2019天津公務(wù)員考試：行測資料分析如何有效閱讀材料

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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考生在做資料分析的時候往往出現(xiàn)這樣的問題：做題慢，正確率不夠高。其中一個原因就是對于材料的把握不夠準(zhǔn)確，遇到題目的時候無從下手，找數(shù)據(jù)花的時間比較多，有的時候還會找錯數(shù)據(jù)。所以對于資料分析材料的把握就顯得非常重要，那么對于資料分析的材料我們應(yīng)該怎么進行閱讀，才能夠在短時間內(nèi)掌握有效信息，加快做題速度呢?接下來華圖教育老師專家就為你來解惑。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年天津公務(wù)員考試的考生們!

資料分析的材料主要是三類，文字類、表格類、圖形類，這三種材料需要大家把握其各自特點，并在閱讀的時候有重點的勾畫有效信息。

1.文字類

文字類材料在公務(wù)員考試中肯定會涉及到，而這種材料是大家覺得最難的一類，下面就讓我們認(rèn)真的來剖析一下這種材料的特點。

①結(jié)構(gòu)上，文字類材料的結(jié)構(gòu)相對比較單一，常見的結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)。

②句式上，文字類材料句式一般都是固定的，常見的句式是給出統(tǒng)計指標(biāo)的量、增長量、增長率等。

基于文字材料以上的特點，我們閱讀的時候只要把握下面關(guān)鍵點，就能做好文字類材料。

①時間，把握材料給出的時間，而時間一般是在文字材料的段首。段首給出的時間一般就是整篇材料統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時間。

②統(tǒng)計指標(biāo)，統(tǒng)計指標(biāo)一般就是在每一句話的句首。我們需要根據(jù)題干中所涉及到的統(tǒng)計指標(biāo)結(jié)合材料找到相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進行列式和計算。那么我們在閱讀材料的時候把統(tǒng)計指標(biāo)勾畫出來之后，待會兒找的時候就能夠很快的找到相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.表格類

表格類材料是大家比較喜歡看到的，其統(tǒng)計指標(biāo)和數(shù)據(jù)相對來說比較清晰，更容易查找，但是這類材料在命題的時候會出現(xiàn)一些易錯點，所以大家在做題之前依然是先要閱讀材料，避免在做題的時候陷入命題人的陷阱。那么閱讀的時候我們就需要做到以下幾點：

①表格的標(biāo)題，標(biāo)題中有表格數(shù)據(jù)的時間、內(nèi)容。

②橫標(biāo)目、縱標(biāo)目，主要是統(tǒng)計指標(biāo)，大家在閱讀統(tǒng)計指標(biāo)的時候需要注意有無合計量、累計量，以及其中的包含關(guān)系。

③表中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的單位，數(shù)據(jù)是相對量還是絕對量，相對量有的時候是不能代替絕對量的大小，只給出相對量是不能計算絕對量的值的。

3.圖形類

圖形類材料的特點就是比較直觀，常見的圖形有條形圖、折線圖、餅形圖。條形圖和折線圖是在直角坐標(biāo)系下完成的，反應(yīng)的統(tǒng)計指標(biāo)是增加還是減少一目了然。餅形圖反應(yīng)的是整體中各個部分的占比情況。那么我們在閱讀圖形類材料時需要閱讀的內(nèi)容包括以下幾點：

①圖形的標(biāo)題，標(biāo)題中的時間和內(nèi)容都是需要認(rèn)真閱讀的。

②直角坐標(biāo)系的橫縱坐標(biāo)，對于橫坐標(biāo)的左端點需要我們格外關(guān)注，因為有的時候左端點經(jīng)常會出現(xiàn)特殊情況，比如給出合計量或整體量。

③圖例，圖例是對應(yīng)的統(tǒng)計指標(biāo)，我們遇到的圖形材料一般都是復(fù)合型的材料，一篇材料中會出現(xiàn)多種圖形，需要我們區(qū)別每種圖形對應(yīng)的統(tǒng)計指標(biāo)，并注意統(tǒng)計指標(biāo)是否為合計量、累計量，以及有無包含關(guān)系。

以上是資料分析中常見的三種基本類型材料的閱讀方法，當(dāng)然在考試的時候遇到的材料會有三種材料組合在一起的綜合型材料，對于綜合材料我們也只需要按照對應(yīng)材料閱讀的方法就可以了，不過需要區(qū)分是每種材料包含統(tǒng)計指標(biāo)的區(qū)別，以便在查找數(shù)據(jù)的時候能夠迅速找到對應(yīng)的材料。

以上是華圖教育老師針對每種材料的分析技巧，大家學(xué)習(xí)之后，趕緊通過題目進行練習(xí)吧。

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