2019內(nèi)蒙古公務(wù)員考試：戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題

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一、復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略問題

所謂復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個(gè)角度理解。從縱向上看，指復(fù)習(xí)進(jìn)程的規(guī)劃;從橫向上看，指復(fù)習(xí)內(nèi)容的取舍布局。考生在備考的過程中，如果能夠制定合理有限的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以收到事半功倍的效果。

接下來，我將對(duì)復(fù)習(xí)戰(zhàn)略問題進(jìn)行講解，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

第一，從縱向上來講，考生應(yīng)當(dāng)先去閱讀考試教材，在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，然后去做一些配套的聯(lián)系題。

閱讀是根本，常識(shí)的備考的其他科目不同，需要我們建立在廣泛閱讀的基礎(chǔ)之上。廣泛閱讀材料，好比建房要打地基，正如所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，閱讀正是獲取第一手感性認(rèn)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)之基的手段。我們認(rèn)為，對(duì)于歷史、地理、醫(yī)學(xué)這樣的科目，中學(xué)教材或讀物是很實(shí)用的材料。閱讀的方法以瀏覽為主，不必強(qiáng)記，可反復(fù)多次翻看，但求達(dá)到留有印象，不致遺忘即可。

做題也是非常重要的。在閱讀材料，積累知識(shí)之后，還要通過大量做題來深化理性認(rèn)識(shí)，提高解題速度。換句話說，閱讀可以讓我們做對(duì)題目，但在公考中，僅僅能將題目做正確是不夠的，還必須在做正確的基礎(chǔ)上把握好時(shí)間。

二、復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)問題

復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)問題，實(shí)則對(duì)既定戰(zhàn)略如何具體操作的問題，或者說如何閱讀和如何做題的問題。

首先，常識(shí)題具有涉及面廣的特點(diǎn)，要求閱讀范圍盡可能廣泛，因此，閱讀速度一定要快，以盡可能多地占有材料。

其次，由于材料內(nèi)容太多，強(qiáng)行記憶、機(jī)械記憶幾乎沒有可能，我們提倡柔性記憶，也就是通過反復(fù)閱讀來深化大腦中的記憶痕，形成大致印象，事實(shí)上這對(duì)于公務(wù)員考試已經(jīng)足夠。

再次，遵循記憶規(guī)律，根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，對(duì)同一材料，需要在閱讀之后進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，這樣才能保證不被遺忘，而這也是被實(shí)踐證明可靠的復(fù)習(xí)方法。

關(guān)于做題，我要提醒廣大考生，一定要去做真題，反復(fù)的去研究真題。真題是命題人精挑細(xì)選的題目，最具有代表性，所以我們要利用好真題，對(duì)于平時(shí)經(jīng)常做錯(cuò)的題，要收集好，經(jīng)常的去復(fù)習(xí)。

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