2019內(nèi)蒙古公務(wù)員考試：申論備考三大誤區(qū)

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對(duì)于申論，我想大多數(shù)的輔導(dǎo)書(shū)上都會(huì)寫(xiě)“申而論之”，這是一句非常正確的廢話，在我看來(lái)，申論是展現(xiàn)考生如何閱讀信息和提煉信息，最后總結(jié)信息的能力，當(dāng)然報(bào)考的崗位不同，考察的角度也會(huì)不同，對(duì)報(bào)考副省級(jí)職位的考生而言，材料和問(wèn)題的設(shè)置都會(huì)要求的更高一些。對(duì)于申論備考，很多考生主要有以下幾個(gè)誤區(qū)。

誤區(qū)一：申論就是最后的小作文

看到過(guò)很多學(xué)生發(fā)來(lái)寫(xiě)的小作文求點(diǎn)評(píng)，大多數(shù)只有一句題目“請(qǐng)圍繞.....”，然后就是考友的大作。我想，這大概是受到高考作文的思維影響，如果發(fā)個(gè)題目就可以寫(xiě)一篇文章然后稱(chēng)之為“申論”的話，那么我理解的申論是材料+題目+小題+小作文題，打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，考友理解的申論是話題作文，而申論本身是材料作文，而且是有閱讀理解題的作文。所以，每次我看到這些作文，心里想就算讓我點(diǎn)評(píng)，那也要讓我看到材料吧，要不怎么能看出來(lái)作文是否緊貼材料呢。

另外，前面的小題目是非常重要的，在國(guó)考最開(kāi)始那幾年，前邊的小題目是最后小作文的解題鑰匙，當(dāng)然，由于題型的演進(jìn)，現(xiàn)在的情況不能套用當(dāng)年的方法，但是前面小題目的解答會(huì)影響考生最后的成績(jī)，所以，前面的小題同樣非常重要，絕不能只注重大作文。

誤區(qū)二：考試前根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)準(zhǔn)備幾篇文章到考場(chǎng)上用

還是同樣的原因，必須根據(jù)所給的材料作答。同樣的“三農(nóng)”問(wèn)題，只是角度的不同，材料就會(huì)不同，材料有可能只寫(xiě)了農(nóng)民失地的問(wèn)題，也有可能只寫(xiě)了農(nóng)村文化的傳承問(wèn)題，或農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的問(wèn)題，不看材料作答盲目作答，就是“編”，就會(huì)答非所問(wèn)，所以，事先去猜熱點(diǎn)壓題只能說(shuō)是對(duì)于熱點(diǎn)了解，熟悉。同樣一個(gè)熱點(diǎn)出題的方向也完全可以從多個(gè)角度入手。試想，如果連熱點(diǎn)是什么都不知道，那更不會(huì)作答了。熱點(diǎn)作了解，根本的還是讀材料。老老實(shí)實(shí)的去看仔細(xì)手中的材料，把材料好好讀透才是最重要的!

誤區(qū)三：申論可以少看甚至不看材料作答

在考場(chǎng)上往往看到有些考生不看材料，上來(lái)就提筆寫(xiě)題，我覺(jué)得他是沒(méi)有注意考卷的最前面寫(xiě)的“閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘”，為啥要特別強(qiáng)調(diào)閱讀時(shí)間呢，我自己覺(jué)得以我的閱讀速度，40分鐘往往不夠，因?yàn)樗�有的答題信息都在材料里，單找全關(guān)鍵的作答信息40分鐘已經(jīng)很勉強(qiáng)了，更何況還要提煉一些素材和觀點(diǎn)用在小作文上，不仔細(xì)看材料的結(jié)果必然是無(wú)法緊扣材料作答，小題目也無(wú)法拿到更高的分?jǐn)?shù)。

如何復(fù)習(xí)申論，我認(rèn)為最關(guān)鍵的一點(diǎn)是提高自己的閱讀速度及能力，特別是大學(xué)期間沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的同學(xué)，往往看書(shū)看不進(jìn)去，走到考場(chǎng)，看到慢慢幾頁(yè)紙的材料就頭大，更讀不進(jìn)去了，而正確的答案信息就在一些文章角落里。所以，如果讀幾遍申論材料后，能夠很快看到題目找到答案所在的字段，那么我認(rèn)為已經(jīng)算把材料讀到了�？偠�言之，申論的原則“材料為王”，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)多少，寫(xiě)到什么程度，均由材料定。所以先把國(guó)考聯(lián)考近10年題做一遍，將材料讀懂，把第一步做透做好，后面也會(huì)更容易上手了。

最后，送給備考的同學(xué)們一句話：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，加油吧!

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