2019陜西公務(wù)員考試行測提分技巧：主旨觀點題要抓總結(jié)詞和高頻詞

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正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，真正了解京考的各類題型及解題技巧就非常重要，今天要和大家分享的是主旨觀點類題目，面對這種題型，大部分考生會覺得讀不懂，技巧性弱，準(zhǔn)確率低，實則不然，該種題型考察的主要是閱讀敏感，接下來華圖教育老師就跟大家一起來看一下這類題的套路在哪里呢?希望對備戰(zhàn)2019年陜西公務(wù)員考試的考生們有所幫助！

這類題目的一個主要特點就是字多，所以在做題時間不夠的時候，我們可以有取舍的關(guān)注題干，找重點部分，那么怎么明確重點呢，這就可以借助關(guān)鍵詞敏感，通過關(guān)鍵詞幫助我們明確體現(xiàn)作者觀點的信息，在題干中常見的關(guān)鍵詞，主要有關(guān)聯(lián)詞(然而、但是、所以、同時、甚至……)、觀點詞(認(rèn)為、覺得、推測……)、總結(jié)詞(總之、因此、有鑒于此……)、對策詞(應(yīng)該、應(yīng)、認(rèn)為、需要、要、必須、務(wù)必……)、高頻詞等，今天分享總結(jié)詞和高頻詞這兩類。

總結(jié)詞的作用是總結(jié)題干中的問題表述，故總結(jié)詞后是作者的觀點所在，也就是文段的主旨重點所在，接下來就通過一道題目來體會一下。

【例題1】隨著債務(wù)置換計劃的實施，地方債到期不能償付的風(fēng)險基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評級問題。信用評級是債券定價的基礎(chǔ)，直接關(guān)于發(fā)行方的融資成本，但由于信用評級標(biāo)準(zhǔn)不明確，東部發(fā)達地區(qū)和西部欠發(fā)達地區(qū)的政 府信用評級―樣，地方政府信用和國家信用評級一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求

這段文字意在強調(diào)：

A.地方債務(wù)管理風(fēng)險仍需引起重視

B.地方政府信用評級制度亟待完善

C.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場規(guī)律

D.解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異

【答案】：B項。解答：文段中提出信用評級問題，進一步分析信用評級目前存在的問題，而且“信用評級”出現(xiàn)的次數(shù)較多，高頻詞，也是文段的中心話題，只有B項含有信用評級，其他均“偏離主題”，正確為B項。

【例題2】一般來說，一個社會的監(jiān)督體系是由多方面力量組成的，媒體監(jiān)督不應(yīng)成為其中的主要力量，更不應(yīng)“一枝獨秀”，因為這個體系還應(yīng)該包括公眾監(jiān)督、制度監(jiān)督等多個方面，任何一個方面的缺失，都會使整個體系出現(xiàn)明顯漏洞。單純依靠一種監(jiān)督力量，對于任何一個社會來說都是“不安全”的，因為不同的監(jiān)督力量，在整個體系中扮演的角色是不同的。媒體監(jiān)督相對于制度監(jiān)督等方式而言，是一種非強制性監(jiān)督，不僅受制于輿論環(huán)境，而且監(jiān)督效果在很大程度上取決于監(jiān)督對象的態(tài)度。因此，將整個社會監(jiān)督的“希望”全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實。

這段文字針對的主要問題是：

A.媒體監(jiān)督的效果尚不理想

B.社會監(jiān)督未引起監(jiān)督對象的足夠重視

C.目前媒體監(jiān)督被賦予過多的期望

D.強制性監(jiān)督的作用未得到充分發(fā)

可以看出建議信的目的是：

【答案】：C項。解答：文段首先指出單純依靠媒體監(jiān)督一種監(jiān)督力量的不安全性，然后說明媒體監(jiān)督的非強制性監(jiān)督性質(zhì)使其效果受制于輿論環(huán)境和監(jiān)督對象的態(tài)度，有一定的局限性，由此得出結(jié)論，即不應(yīng)將整個社會監(jiān)督的希望寄托在媒體監(jiān)督上。因此，文段針對的問題便是媒體監(jiān)督被賦予過多期望，即C項。

高頻詞在題干中出現(xiàn)的次數(shù)較多，是文段的核心話題，也就是作者強調(diào)的重點，可以通過高頻次進行同義轉(zhuǎn)述，或者排除“偏離主題”的錯項。

華圖教育老師希望廣大考生通過此種方法的學(xué)習(xí)，可以快速有效地解決這類題目，多多練習(xí)，熟能生巧，在考試中靈活運用，把這類題目的分?jǐn)?shù)拿到手中，最后祝大家“一舉成功”!

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