2019吉林公務(wù)員考試行測(cè)可能性推理削弱力度大小比較：量大大于量小

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在行測(cè)可能性推理當(dāng)中涉及到的力度大小比較方法，主要方法有直接>間接、必然>或然等考察方法，今天華圖教育老師再通過幾道例題來看一下其他經(jīng)常涉及到的力度大小比較。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年吉林公務(wù)員考試的考生們！

第一：量大>量小

例：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試;只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好;事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息。

如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是( )。

A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語(yǔ)言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人

B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒有睡著，他們無意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容

C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好

D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)

【答案】C。解答：題干是一個(gè)求異論證，由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好;事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高”得出結(jié)論：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來有用的記憶信息。A項(xiàng)和D項(xiàng)明顯不符合要求，題干并未說被安排小睡的人都是來自于第一組或者第二組的，排除;B有一定的削弱力度，但說明的是“有些”參賽者的情況;C項(xiàng)說明的是參賽者均是年齡較小的人，則其表現(xiàn)好可能是由于年輕時(shí)記憶力本身較好，屬于另有他因的削弱。C、B對(duì)比，根據(jù)量大>量小，C項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)。故本題選C。

第二：綜合>單一

例：一種外表類似蘋果的水果被培育出來，我們稱它為皮果。皮果的果皮里面會(huì)包含少量殺蟲劑的殘余物。然而，專家建議我們吃皮果之前不應(yīng)該削皮，因?yàn)檫@種皮果的果皮里面含有一種特殊的維生素，這種維生素在其他水果里面含量很少，對(duì)人體健康很有益處，棄之可惜。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)專家的上述建議構(gòu)成質(zhì)疑?

A. 皮果皮上的殺蟲劑殘余物不能被洗掉

B. 皮果皮中的那種維生素不能被人體充分消化吸收

C. 吸收皮果皮上的殺蟲劑殘余物對(duì)人體的危害超過了吸收皮果皮中的維生素對(duì)人體的益處

D. 皮果皮上的殺蟲劑殘余物數(shù)量太少，不會(huì)對(duì)人體帶來危害

【答案】C。解答：題干結(jié)論是專家建議吃皮果之前不應(yīng)削皮。A指出殺蟲劑殘余物不能被充分洗掉，B說明維生素不能被充分吸收，都對(duì)題干有一定的削弱力度，說明應(yīng)該削皮。而C項(xiàng)則是進(jìn)行對(duì)比，說明殘余物帶來的危害遠(yuǎn)超過維生素帶來的好處，利弊對(duì)比之下，說明應(yīng)該削皮，削弱了結(jié)論，與A、B對(duì)比，屬于典型的綜合>單一的削弱，力度更強(qiáng)。D項(xiàng)則說明殘余物沒有危害，支持了題干結(jié)論，排除。故本題答案為C。

以上就是華圖教育老師介紹的在做削弱、加強(qiáng)類題目時(shí)，經(jīng)常考到的一些力度比較，希望大家在做題過程中能夠認(rèn)真對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，擇最優(yōu)選項(xiàng)入選。

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