2019年廣東公務(wù)員考試申論綜合分析題如何不失分

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2019年廣東公務(wù)員考試申論綜合分析題如何不失分。綜合分析題目是申論常考題型，分值不大但容易失分。在作答綜合分析題目的時(shí)候，首先需要考生掌握案例型材料的閱讀方法。從中找到主體、處境、做法、結(jié)果等表述，進(jìn)而推出一個(gè)貼合題干的啟示。這樣更容易確定大家容易失分的第一部分的“解釋”或“觀點(diǎn)”，在此告訴大家如何“不失分”。

一、細(xì)致審題

審題時(shí)尤其要注意分析對(duì)象，分析對(duì)象決定了題型和作答思路。啟示型分析作答思路為總括句+啟示要點(diǎn)。需要注意是否出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”、“有理有據(jù)”等要求，出現(xiàn)此類要求一般都要在答案中將要點(diǎn)進(jìn)行和并概括，有總述的點(diǎn)才叫觀點(diǎn)明確，有細(xì)化的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來佐證才叫有理有據(jù);解釋型與評(píng)論型作答思路都為是什么-為什么-怎么辦。但在題干中需要注意的點(diǎn)有些不同。解釋型分析，需要先對(duì)題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行拆分，自行理解后代入材料，結(jié)合材料給出解釋，若出現(xiàn)“觀點(diǎn)明確”要求時(shí)不要直接判斷為評(píng)論型分析，可能解釋的這句話本身就是一個(gè)觀點(diǎn)，但不明確。評(píng)論型分析，需要確定題干中是否有“絕對(duì)”觀點(diǎn)的要求。絕對(duì)的是、否;合理、不合理;應(yīng)該、不應(yīng)該……，依據(jù)要求作答，若題干和材料中都沒有明確觀點(diǎn)，則需要對(duì)材料闡述的客觀事實(shí)進(jìn)行分析歸納，給出觀點(diǎn)。

二、找全要點(diǎn)

綜合分析題目的要點(diǎn)一般是一些現(xiàn)狀、原因、影響、對(duì)策，首先通過現(xiàn)狀來確定“解釋”、“觀點(diǎn)”，若不寫現(xiàn)狀答案邏輯不通順，則須將現(xiàn)狀簡(jiǎn)單描述;其次再用原因、影響進(jìn)行佐證，最后提出對(duì)策落實(shí)觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中需要注意，案例一般不是要點(diǎn)，不要將案例直接呈現(xiàn)在綜合分析題中，需從中推出推論，作為答案要點(diǎn);近年也出現(xiàn)過特殊情況，不用案例無法佐證“解釋”或“觀點(diǎn)”，如2017年市地題目，“依據(jù)‘給定資料2’，闡述劃線句子‘城市的水系就像城市的指紋’的意思。”本題若不用案例佐證，則無法證明水系的美體現(xiàn)在其美學(xué)功能上，這時(shí)，可將案例縮寫用于佐證。

三、合理加工

在綜合分析題目中，外在的整體邏輯要按照是什么-為什么-怎么辦的順序來呈現(xiàn)。“分析”部分需要進(jìn)行合理的合并同類項(xiàng)，若出現(xiàn)多方面觀點(diǎn)，則需要對(duì)其進(jìn)行正確劃分，合并概括。同時(shí)也需注意要點(diǎn)與要點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯，是否存在條件關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，若存在，須根據(jù)其關(guān)系進(jìn)行順序調(diào)整。

四、完美呈現(xiàn)

綜合題目最主要是考察考生的邏輯思維。作答時(shí)除工整書寫外，更需要注意邏輯的清晰表達(dá)。字?jǐn)?shù)要求若大于等于300字，可以用分段的形式劃分三個(gè)部分。若小于300字，則需要考生運(yùn)用一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)劃分清楚邏輯。分析要點(diǎn)與要點(diǎn)之間可以運(yùn)用“;”或“。”明確劃分，重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，會(huì)讓答案層次更加明顯。

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