2018-10-30 13:48:35 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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考生們經(jīng)常會(huì)碰到一些題目,有的只有文字,有的只有字母,還有的只有一些比例關(guān)系或者百分?jǐn)?shù)。通常情況下,考生能夠利用設(shè)未知數(shù)列方程的方法解決。但是解題的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)量是對(duì)最終結(jié)果沒有影響的。那么既然沒有影響是不是也就說明,考生們可以不用x、y等未知數(shù)來計(jì)算,而是用一些方便運(yùn)算的特殊數(shù)來計(jì)算呢?這就是華圖教育專家接下來要教大家學(xué)習(xí)的特值思想。希望以下幾個(gè)應(yīng)用點(diǎn)能幫助到備戰(zhàn)2019吉林公務(wù)員考試的考生們!
應(yīng)用一:題干中含有“任意”字眼
例:任取一個(gè)數(shù),相繼依次寫下它所含的偶數(shù)的個(gè)數(shù),奇數(shù)的個(gè)數(shù)與這兩個(gè)數(shù)字的和,將得到一個(gè)正整數(shù)。對(duì)這個(gè)新的數(shù)再把它的偶數(shù)個(gè)數(shù)和奇數(shù)個(gè)數(shù)與其和拼成另外一個(gè)正整數(shù),如此進(jìn)行,則最后運(yùn)算的結(jié)果是( )
A、11 B、111 C、121 D、123
答案:D
解答:取任意一個(gè)選項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算,111第一次得033,第二次得123,第三次依然得123,故最后運(yùn)算結(jié)果為123。
應(yīng)用二:純文字或純字母
例:有兩只相同的大桶和一只空杯子,甲桶裝牛奶,乙桶裝糖水,先從甲桶內(nèi)取出一杯牛奶倒入乙桶,再?gòu)囊彝叭〕鲆槐撬团D痰幕旌弦旱谷爰淄,?qǐng)問,此時(shí)甲桶內(nèi)的糖水多還是乙桶內(nèi)的牛奶多?
A、無法判斷 B、甲桶糖水多 C、乙桶牛奶多 D、一樣多
答案:D
解答:設(shè)桶的體積為2,空杯子體積為1,最初甲桶中牛奶和乙桶中的糖水的體積都未1。則第一次操作后甲桶中沒有牛奶,乙桶中牛奶和糖水的體積都未1,第二次操作后,甲桶中糖水和牛奶體積都為0.5,乙桶中糖水和牛奶體積也都為0.5。
應(yīng)用三:題目中含有M=A÷B的乘除關(guān)系,M不變或相同,且已知若干個(gè)完成M的A的實(shí)際量,設(shè)M為A的公倍數(shù)。(常用于利潤(rùn)問題,工程與行程問題)
例1:現(xiàn)需購(gòu)買三種調(diào)料加工成一種新調(diào)料,三種調(diào)料的價(jià)格分別為每千克20元、30元、60元,如果購(gòu)買這三種調(diào)料所花錢一樣多,則每千克新調(diào)料的成本是()
A、30元 B、35元 C、40元 D、60元
答案:A
解答:題干中所花的錢=單價(jià)×重量,已知所花錢一樣多,設(shè)所花錢為三個(gè)單價(jià)的公倍數(shù)60元,可得到三種調(diào)料分別購(gòu)買的重量為3千克,2千克,1千克。則新調(diào)料的單價(jià)=所花錢總和÷總重量=60×3÷(3+2+1)=30元/千克。
例2:一篇文章,現(xiàn)有甲、乙、丙三人,如果由甲乙兩人合作翻譯,需要10個(gè)小時(shí)完成,如果由乙丙兩人合作翻譯,需要12個(gè)小時(shí)完成,現(xiàn)在先由甲丙兩人合作翻譯4小時(shí),剩下的再由乙單獨(dú)翻譯,需要12個(gè)小時(shí)才能完成。則這篇文章如果全部由乙單獨(dú)翻譯,需要()小時(shí)能夠完成。
A、15 B、18 C、20 D、25
答案:A
解答:工作總量=工作時(shí)間×工作效率,工作總量不變,設(shè)為時(shí)間10,12的公倍數(shù)60,可得到甲乙的工作效率和6,乙丙的工作效率和5。“先由甲丙兩人合作翻譯4小時(shí),剩下的再由乙單獨(dú)翻譯,需要12個(gè)小時(shí)才能完成”相當(dāng)于甲乙合作4小時(shí)完成24,乙丙合作4小時(shí)完成20,乙單獨(dú)4小時(shí)完成60-24-20=16,可以得出乙的工作效率=16÷4=4.所求為乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間=60÷4=15小時(shí)。
以上為特值思想的三種應(yīng)用情況,因?yàn)樵O(shè)特值的目的是簡(jiǎn)化以及方便運(yùn)算,所以華圖教育老師提醒考生首先所設(shè)數(shù)值要盡量小,濃度問題利潤(rùn)問題可將基值設(shè)為整十整百的數(shù)等,工程或行程問題時(shí)可設(shè)為時(shí)間的公倍數(shù)。具體把這個(gè)特值設(shè)為哪些數(shù)字,大家可以靈活應(yīng)用。
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