2019年國(guó)家公務(wù)員考試備考：文章高分關(guān)鍵點(diǎn)

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　　一、立意要準(zhǔn)

　　文章的立意即主題、論點(diǎn)的確定，在文章寫(xiě)作中具有先決性作用，直接決定著文章質(zhì)量和得分。立意準(zhǔn)確，是申論文章得分的最基本要求。一篇立意不準(zhǔn)確的申論文章，即使內(nèi)容充實(shí)、文采斐然，也只能歸入最低檔次。因此，確保文章立意準(zhǔn)確，是考生寫(xiě)作時(shí)首先要解決的問(wèn)題。立意準(zhǔn)確主要包含兩層含義：一是總論點(diǎn)緊扣材料主題;二是觀點(diǎn)正確，論點(diǎn)要符合客觀實(shí)際，符合官方看法和社會(huì)主流價(jià)值觀。

　　考生在寫(xiě)作申論文章時(shí)，還要注意立意應(yīng)該在文章開(kāi)始就提出來(lái)，因?yàn)殚喚碚邲](méi)有時(shí)間去文章里尋找。這個(gè)立意還可以在標(biāo)題，開(kāi)頭，結(jié)尾以及段首重復(fù)一下，這樣可以強(qiáng)化文章的主旨和中心論點(diǎn)。例如文章要論述政府在維護(hù)社會(huì)公平方面的作用，那么我們的標(biāo)題里面最好出現(xiàn)“社會(huì)公平”這樣的字眼，每一段段首都可以總結(jié)一下該段闡述的有關(guān)“公平”的分論點(diǎn)，不過(guò)要注意這些分論點(diǎn)要圍繞主論點(diǎn)展開(kāi)，這樣才能集中體現(xiàn)文章的立意。

　　二、結(jié)構(gòu)要全

　　對(duì)結(jié)構(gòu)的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，文章的結(jié)構(gòu)一定要完整，即標(biāo)題、開(kāi)頭、分析、對(duì)策和結(jié)尾五部分要完整，缺一不可�？忌�要能夠認(rèn)識(shí)到，任何結(jié)構(gòu)的申論文章，都是建立在“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這一基本結(jié)構(gòu)之上的;其次，文章結(jié)構(gòu)上要能夠體現(xiàn)出重點(diǎn)。開(kāi)頭結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，正文論證部分內(nèi)容應(yīng)充實(shí);再次，文章的論證形式和文體要能夠從結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)出來(lái)。如果采用政論文的形式，則應(yīng)以分析論證為主;如果采用策論文的寫(xiě)作形式，則應(yīng)以對(duì)策論證為主。結(jié)構(gòu)完整，主次分明，更容易獲取閱卷者的好感和青睞。

　　申論文章主體部分的結(jié)構(gòu)最忌一鍋粥的“獨(dú)段式”，亦要避免段落太多而致主體部分的論述缺乏深刻性，文章主體部分一般以2～4個(gè)段落為宜，且每個(gè)段落最好能夠有醒目觀點(diǎn)。

　　建議考生在各主體段的段首直陳核心觀點(diǎn)，而后再就該核心觀點(diǎn)展開(kāi)詳細(xì)闡釋。如此，閱卷人能在短時(shí)間內(nèi)把握各主體段的要義，區(qū)分出各主體段間的關(guān)系，凸顯層次感。需要強(qiáng)調(diào)的是，各主體段核心觀點(diǎn)間的劃分要清晰，界限要分明，既要統(tǒng)一為總論點(diǎn)服務(wù)，又要避免彼此間重疊。

　　三、內(nèi)容要實(shí)

　　論點(diǎn)、論據(jù)、論證是議論文的三要素。論證指的是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。一篇議論文，必須要有論據(jù)，必須能夠?qū)⑽恼掠^點(diǎn)論證充實(shí)。文章中論證內(nèi)容是否充分，直接影響著議論的說(shuō)服力。因此，論據(jù)的選擇，需要立足題意，立足自己的行文需要，既符合給定材料的核心觀點(diǎn)，吻合題旨，又符合自己確定的主題，能夠證明和強(qiáng)化觀點(diǎn)�？忌�在具體論證過(guò)程中，可以采用舉例論證、對(duì)比論證、引用論證、比喻論證、反面論證等方法和形式來(lái)詳細(xì)論證，充實(shí)文章內(nèi)容。

　　考生應(yīng)當(dāng)明白，申論文章不能僅僅停留在提出觀點(diǎn)階段，還要結(jié)合給定材料和實(shí)例對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析和闡釋，如分析觀點(diǎn)提出的依據(jù)、現(xiàn)實(shí)的意義、面臨的問(wèn)題、問(wèn)題可能造成的影響、具體措施等。需明確申論文章寫(xiě)作的一個(gè)基本目的是解決問(wèn)題的，因此文章不能僅僅停留在提出觀點(diǎn)階段。文章內(nèi)容應(yīng)全面詳實(shí)，有分析有對(duì)策，要凸顯出文章的實(shí)用性。

　　文章中的論據(jù)引用可遵循“一二三”定律：即一篇文章中最好引用1個(gè)事例、2組數(shù)字、3處警句。事例能有2個(gè)更好，一正一反，可以進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明錯(cuò)誤做法的弊端和采取有效對(duì)策的必要性，對(duì)事例進(jìn)行先述后議，或先議后述，夾敘夾議、對(duì)比論證，比單純地正面論證或反面批評(píng)，效果都要好得多。當(dāng)然這是理想狀態(tài)的要求，每個(gè)考生根據(jù)文章內(nèi)容和自身儲(chǔ)備可以靈活把握。

　　四、語(yǔ)言要明

　　申論文章的語(yǔ)言要規(guī)范，表意要明確。申論考試中語(yǔ)言的要求有三個(gè)層次：一是最基本的要求，即使用規(guī)范用語(yǔ)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定，“國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字”，“國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字”，再結(jié)合機(jī)關(guān)工作實(shí)際的要求可知，申論考試“指定的語(yǔ)種”只能是規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話及其對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)體字，禁止運(yùn)用古文、半文半白、方言、不必要的英文單詞、生編硬造的詞語(yǔ)或網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;二是語(yǔ)言準(zhǔn)確，即語(yǔ)言的邏輯關(guān)系緊密、措辭嚴(yán)謹(jǐn)、使用規(guī)范的官方語(yǔ)言，不使用錯(cuò)別字，表意要明確;三是語(yǔ)言精練、華美，寫(xiě)得跌宕起伏、佳句迭出，富有語(yǔ)言魅力，能讓閱卷者賞心悅目。

　　文章的結(jié)構(gòu)、立意是基礎(chǔ)，語(yǔ)言則是提分的利器。一篇好的申論文章，在內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、充實(shí)，說(shuō)理透徹、表意明白的基礎(chǔ)上還要注意語(yǔ)言的生動(dòng)形象，要有吸引人閱讀的魅力，可以直接引用名言警句，還要能夠?qū)�警句進(jìn)行闡釋發(fā)揮，使它與本文主旨嚴(yán)密相扣，與引用警句的上下文具體語(yǔ)境密切貼合，實(shí)現(xiàn)警句利用的最大化。除事先背記一些常用警句外，考場(chǎng)上尤其應(yīng)該注意借用材料中的雋言妙語(yǔ)或領(lǐng)導(dǎo)、專家等權(quán)威人士的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)�；蛞栽�文為素材，或以自己背記的警句、妙語(yǔ)為來(lái)源，加工出一段精彩表述。

　　五、字?jǐn)?shù)要足

　　申論考試中，不論是小題還是文章寫(xiě)作，都有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)要求。文章寫(xiě)作可以有一定的幅度，但不宜過(guò)大，考生可控制在5%—10%之間，考生可根據(jù)題目要求來(lái)靈活把握。字?jǐn)?shù)要求“800-1000字”時(shí)，考生的字?jǐn)?shù)最好控制在900字左右，文章不能少于800字或多于1000字。字?jǐn)?shù)要求在“1000字左右”時(shí)，字?jǐn)?shù)的浮動(dòng)在1000字的5%—10%左右，也就是說(shuō)考生寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)最好能夠控制在900—1100字。

　　六、卷面要整

　　愛(ài)美之心，人皆有之。對(duì)申論寫(xiě)作的卷面要求也同樣適用。不要求字寫(xiě)得多么漂亮，而是要寫(xiě)得規(guī)范，整體卷面要給人以清朗明快的感覺(jué)。為此，考生平日就得養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，盡量向整潔美觀的標(biāo)準(zhǔn)努力�？忌�在考前備戰(zhàn)時(shí)要把功夫下到，要嚴(yán)格要求自己：一要寫(xiě)字規(guī)范，一筆一畫(huà)來(lái)，切不可浮躁，嫌枯燥麻煩;二是要書(shū)寫(xiě)流利，構(gòu)思好語(yǔ)句，盡量不要勾畫(huà)重寫(xiě)。字要是寫(xiě)得過(guò)于離譜，像古老的蝌蚪文一般，使評(píng)卷人難以辨認(rèn)，那注定拿不到好分?jǐn)?shù)。另外，在卷面上正式書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要避免勾畫(huà)涂抹，它會(huì)有礙觀瞻，給人造成一種寫(xiě)得很差的感覺(jué)。如果時(shí)間允許的話，最好先打成草稿，然后往卷面謄寫(xiě)，或至少寫(xiě)出提綱，再依據(jù)提綱來(lái)寫(xiě)。

　　其實(shí)，書(shū)寫(xiě)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，真正有水平的考生，會(huì)把能力運(yùn)用到各個(gè)方面，書(shū)寫(xiě)的整潔流利是思維流暢的表現(xiàn)。這一論斷大抵是經(jīng)得住實(shí)踐考驗(yàn)的。

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