2019公務(wù)員筆試技巧：申論文章寫作注意事項

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　　申論考試中，無論是國考還是省考或者聯(lián)考，文章寫作總是占據(jù)著最大的分值，很多考生也在為此付出巨大的努力，無論是對于文章的背誦亦或者是對于時事的關(guān)注，都付出了很多的時間和精力，但是從實際的教學(xué)過程中以及眾多考生的反饋信息來看，很多考生的努力似乎并沒有換來應(yīng)該得到的高分，為此很多考試也覺得困惑甚至是放棄了準(zhǔn)備，究其根本原因并不是大家想的那樣，準(zhǔn)備與否根本沒有用之類的，而是大家對于申論文章的理解不夠，或者說大家在努力的時候，方向是不夠準(zhǔn)確直接的。

　　申論文章作為對于申論材料主題的衍生和自由發(fā)揮，其實很大程度上是有著一定的技巧的，事實證明，當(dāng)我們了解了其本質(zhì)之后，申論文章其實相對來說不是很難的。

　　首先，我們要了解申論文章的核心或者說總論點的主題是來源于材料的，這是大家一致的，也是考試大綱對于文章寫作的基本要求，那么我們對于材料中給出的主題，是不是能夠準(zhǔn)確的抓住，這就是我們寫文章的前提和保證了，試想，如果這一步走的方向不對，那么，后面的文章寫得再優(yōu)美也是徒勞的。

　　其次，我們要知道作為議論文，在申論文章寫作中，分論點和總論點之間的關(guān)系，這是尤為重要的。作為有字?jǐn)?shù)限制的申論文章寫作，我們要意識到一個問題就是，作為分支的分論點，我們不可能把總論點下設(shè)的各個方面都包括進(jìn)來，退一步來講，及時真的能夠?qū)懲�，那么我們就沒有論證的機會，那么這個文章就不是議論文，而僅僅是條條框框了。例如，很多考生習(xí)慣從“怎么辦”這個角度去展開文章寫作，為什么，因為這和對策好像一樣，的確，我們要知道，從這個角度去寫文章的話，分論點就可能是具體的對策，但是要注意的是，在對策題中，我們直接寫出對策就可以，然而，作為文章的一個分論點，我們寫出一個分論點(即一條對策)的同時，要給出充足的證據(jù)去論證這個論點，比如我們經(jīng)常說要完善相應(yīng)的法律法規(guī)，那么緊接著我們就應(yīng)該去論述，為什么完善了法律法規(guī)，這個問題就能得到有效地緩解，這個“為什么”的事例或者名言可以是材料中給我們的提示，也可以是生活中我們知道的，而這整個過程才能構(gòu)成一個論點，以此類推。

　　最后，很多考生在備考的時候，直接采用背誦的方式，其實這種方式不是很好，從前面我們已經(jīng)知道，文章的核心是材料的主題，既然是考試，在考試之前，我們一般是不知道材料的主題是什么的，那我們?nèi)绾文軌蛴嗅槍π缘娜ケ痴b呢?很顯然，這是不現(xiàn)實的，但是，我們可以從閱讀和關(guān)注時事的過程中，不斷積累一些具體的案例，從中感受某個點的重要性，這對于我們在論述論點的時候是很有用的，這就是說，我們平時的積累，針對文章寫作而言，我們積累的是一是語言，二是論證的素材，三是寫作的方式。所以申論文章不用背，看看即可。

　　當(dāng)然了，在具體準(zhǔn)備過程中，這些注意事項是要考生花費很多的時間去慢慢的融合在自己的復(fù)習(xí)備考中的，正所謂“欲速則不達(dá)”，與各位共勉!

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