2019年國家公務員考試行測資料分析技巧：百分點

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　　2019年國家公務員考試行測資料分析技巧：百分點，在備考公務員過程中，資料分析部分有著題目簡單且分值高的特點，因此對于這部分內(nèi)容來說，可以在短時間內(nèi)快速提高并且效果立竿見影，是一個在復習過程中很有成就感的內(nèi)容。但是對于資料分析來說，很多知識點比較細，看似明白了，實際上只是了解了最淺層的部分，一旦考察到不是特別常見的，就可能做錯相應的題目。因此為了讓這部分題目盡可能多地做出來，就需要在一些小細節(jié)的問題上進一步熟練，從而在考試過程中，認清楚考察的考點，從而快速將答案做出來。

　　在資料分析的題目中，經(jīng)常通過一些題目來考察對概念的理解，如果能夠很好地將這個概念掌握了，那么相應的題目就能得到分數(shù)。今天就帶大家來看看資料分析中易錯的一個概念——百分點。

　　一、百分點的含義

　　百分點是指不同時期以百分數(shù)的形式表示的相對指標(如：增長速度、指數(shù)、比重等)的變動幅度，也就是百分數(shù)作比較，將百分數(shù)作差，結果讀作百分點，其本質(zhì)為百分數(shù)之間作差的單位。

　　二、百分點常見考點

　　1.兩個百分數(shù)作差，結果讀作百分點。

　　例1.2016年玉米產(chǎn)量占糧食產(chǎn)量的比重為30%，2015年玉米產(chǎn)量占糧食產(chǎn)量的比重為15%。則2016年玉米占糧食的比重比2015年多( )

　　A.20% B.15% C.15個百分點 D.20個百分點

　　【答案】C。參考解析：題目中出現(xiàn)了兩個比重，而比重是用百分數(shù)來表示的，因此對于兩個比重作差就是兩個百分數(shù)作差，差用百分點表示。則30%-15%計算的結果應該讀作差15個百分點，選C。

　　2.看到百分點，一定有兩個百分數(shù)在作差。

　　例2.2015年，小麥的產(chǎn)量為1254噸，增長12%，增速較上年提升5個百分點，則2014年小麥產(chǎn)量的增長率是多少?

　　A.5% B.6% C.7% D.8%

　　【答案】C。參考解析：題目中出現(xiàn)5個百分點這樣的字眼，看到百分點，一定要想到一定是兩個百分數(shù)作差得到的結果。由題意可知，5個百分點是2015年小麥的增長率和2014年小麥增長率作差得到的，因此可求得2014年小麥的增長率為12%-5%得到7%，選C選項。

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