2019年國家公務(wù)員考試申論備考：計劃組織難點突破

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　　2019年國家公務(wù)員考試申論備考：計劃組織難點突破�！∩暾撚媱澖M織協(xié)調(diào)部分�？嫉念}型分為調(diào)研、宣傳、活動策劃。但是讓大家最難以入手的即為調(diào)研和宣傳。今天，就帶大家一起來看一下如何突破計劃組織中調(diào)研和宣傳的難點。

　　一、調(diào)研

　　對于調(diào)研而言，要想將調(diào)研很好的完成，需要明確向誰調(diào)研，調(diào)研什么以及如何調(diào)研，即我們主要需要考慮的是調(diào)研對象、調(diào)研內(nèi)容及調(diào)研方式。對于調(diào)研方式而言，最常見的調(diào)研方式為文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法。文獻(xiàn)法常在調(diào)研初期使用，為后續(xù)調(diào)研提供基礎(chǔ)和指明方向;問卷法普遍適用各種調(diào)查，一般適用于大數(shù)據(jù)的收集，注意對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析的及時性;訪談法也普遍適用于各種調(diào)查，一般適用于小數(shù)據(jù)的收集，但是敏感性、隱私性問題不宜使用;觀察法一般用于正在發(fā)生的現(xiàn)象，調(diào)查對象有表達(dá)困難、難于配合的情況。調(diào)研方式較為簡單，一般而言，針對不同的調(diào)研對象、不同情況選取這四種調(diào)研方式即可。最難的地方還是調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容，那對于調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容到底該如何確定呢?以下面這道題為例：

　　例：在“全民閱讀書香運城”活動中，運城市開展了關(guān)愛留守兒童圖書公益捐贈活動。為了解此次活動的成效，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)調(diào)研，你會怎么做?

　　一般而言，調(diào)研對象針對調(diào)研事件涉及到的主體確定，調(diào)研事件涉及到的主體有哪些，我們就對誰去進(jìn)行調(diào)研。在這道題中，這個事件涉及到捐贈單位，涉及到留守兒童，所以我們調(diào)研時要調(diào)研捐贈單位、調(diào)研留守兒童，為了確保數(shù)據(jù)的精確性，還要詢問留守兒童的負(fù)責(zé)人即村干部;調(diào)研內(nèi)容針對調(diào)研目的即可確定，比如在這個題目中，題干中的目的是為了了解此次捐贈活動的成效，掌握活動的效果和問題，最終目的是為了下一次能更好的開展活動。要想為下一次活動做準(zhǔn)備，我們需要了解這次活動是怎么做的及這次活動中是否存在一些問題以備我們后續(xù)工作中可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，因此，需要向捐贈單位了解他們此次捐贈活動中捐贈圖書的類型、捐贈圖書的數(shù)量、捐贈地區(qū)、捐贈活動的形式及此次捐贈活動中存在的問題;向留守兒童了解對受贈圖書的滿意度及需求圖書的類型，向村干部了解受贈圖書的數(shù)量、類型、活動形式及兒童的滿意度;這些即為這道題的調(diào)研內(nèi)容。

　　二、宣傳

　　對于宣傳而言，它跟調(diào)研一樣，要想將活動舉辦好，所以要考慮到宣傳對象、宣傳內(nèi)容、宣傳方式，但是宣傳最終目的是為了改變?nèi)说男袆�，所以宣傳者必須要有一定的信服力，因此在宣傳里邊涉及到宣傳主體。宣傳對象和宣傳內(nèi)容依然跟調(diào)研的對象、內(nèi)容確定方式一樣。不同之處只是宣傳方式和主體。常見宣傳方式如下：

　　媒介宣傳：微博、微信、網(wǎng)站、電視、廣播、報紙、短信等;實物宣傳：標(biāo)語、展板、板報、條幅、宣傳手冊等;活動宣傳：宣講會、文藝演出、圖片展、講座、座談會、報告會、展銷會、演習(xí)、征文、知識競賽、六進(jìn)(進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)媒體)等;創(chuàng)新式宣傳：網(wǎng)絡(luò)直播、條幅簽字、體驗日、隨手拍、承諾書、公益廣告、方言說唱等。

　　宣傳主體即為宣傳內(nèi)容的專業(yè)人員即可。以下面這道題為例：

　　例：為保障居民科學(xué)理財，提高金融使用安全與信息安全意識，單位準(zhǔn)備聯(lián)合銀行開展金融安全宣傳活動，如果由你帶隊去某老人聚集區(qū)進(jìn)行宣傳，你會如何開展?

　　這道題目的是為了保障居民科學(xué)理財，提高老人的金融使用與信息安全的意識，最終目的是為了防止老年人受騙，所以要想防止老年人受騙，我們只能給老年人去講解一些金融詐騙的案例、常見手段、詐騙金額及詐騙之后的一些處理辦法，對這些知識掌握較多的即為公安干警，但是我們還有一個目的是要讓老人能夠科學(xué)理財，所以我們要給老人講解金融政策及科學(xué)理財?shù)姆椒�，對這些知識掌握較多的只有銀行的工作人員，所以此道題的宣傳主體即為公安干警和銀行工作人員。

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