2019貴州公務(wù)員考試申論答題技巧之對(duì)策題答題技巧

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2019貴州公務(wù)員考試申論答題技巧之對(duì)策題答題技巧。通過(guò)對(duì)歷年真題中的對(duì)策題進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)對(duì)策題有如下特點(diǎn)：第一，有幾個(gè)共性的要求，題目一般要求所提對(duì)策或措施要有針對(duì)性、具體性和可行性，“針對(duì)性”和“可行性”不用多說(shuō)，相信同學(xué)們都容易理解，“針對(duì)性”指的是針對(duì)材料中找到的問(wèn)題，“可行性”指的是要切合實(shí)際，相對(duì)難理解的是“可行性”。根據(jù)筆者的教學(xué)教研成果，“可行性”指的是，提的對(duì)策或措施要包含以下幾個(gè)要素“主體、對(duì)象、手段、內(nèi)容、效果”才能體現(xiàn)對(duì)策的可行性。第二，絕大部分的問(wèn)題都集中在以下幾個(gè)方面：一是政策法規(guī)的完善，二是政府對(duì)政策的監(jiān)督執(zhí)行，三是宣傳教育，四是要素投入，包括人、財(cái)、物和技術(shù)等。下面以一個(gè)例子進(jìn)行詳細(xì)講解。

例：2011年國(guó)考地市：假定你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”簡(jiǎn)要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問(wèn)題的具體建議，供上級(jí)有關(guān)部門(mén)參考。(20分)要求：(1)對(duì)原因的分析準(zhǔn)確、全面;不超過(guò)100字;(2)所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行;不超過(guò)300字;(3)條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明。

技巧講解：此題中，希望小學(xué)遭廢棄的一個(gè)原因是“新的農(nóng)村教育布局調(diào)整，撤點(diǎn)并校政策的大規(guī)模推廣”，此原因可以判斷為屬于“政策法規(guī)的完善”類(lèi)，根據(jù)毛主席說(shuō)過(guò)的“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，“政策法規(guī)的完善”必須要先通過(guò)調(diào)研，同時(shí)為保證政策的科學(xué)合理，可以加入“咨詢(xún)有關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)”的環(huán)節(jié)，這是所有“政策法規(guī)的完善”類(lèi)都通用的答題思路，然后根據(jù)“主體、對(duì)象、手段、內(nèi)容、效果”的答題思維，針對(duì)此原因的有效措施可以這樣表述“教育主管部門(mén)成立工作組，深入到學(xué)校和鄉(xiāng)村，實(shí)地走訪(fǎng)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，了解他們對(duì)于撤點(diǎn)并校政策存在的問(wèn)題及建議，充分搜集第一手資料，進(jìn)行整理分析，并咨詢(xún)有關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)，從而完善政策，做到科學(xué)合理地撤并學(xué)校。”

以上是對(duì)策題提對(duì)策的一個(gè)小技巧，還有其他技巧在以后會(huì)陸續(xù)分享給各位考生，希望切實(shí)能提高各位考生撰寫(xiě)對(duì)策的能力。

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