2018-04-19 15:53:39 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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申論最重要的是結(jié)構(gòu),一般遵循“提出問題→分析問題→提出對(duì)策→升華”四個(gè)部分。
1、提出問題
這部分較簡單,多數(shù)考生也都能容易的完成,一般都是對(duì)給定材料進(jìn)行中心思想的歸納,最后縮減提煉出的就是文章的問題。
2、分析問題
分析的作答角度,是一個(gè)偏主觀的方向過程,是對(duì)一個(gè)問題判斷的過程。而現(xiàn)在的社會(huì)又是一個(gè)價(jià)值取向日益多元化的社會(huì),站在不同的角度和立場(chǎng)去判斷同一個(gè)事實(shí)可能會(huì)得出完全不同的結(jié)論。
在寫申論中我們要注意出題者要的是我們能夠站在管理者或者執(zhí)行者的角度對(duì)問題進(jìn)行分析和解決的,所謂橫看成嶺側(cè)成峰,一個(gè)企業(yè)職員、一個(gè)農(nóng)民、一個(gè)社會(huì)管理者對(duì)同樣的公共安全事件看法是不一樣的,甚至是同個(gè)部門不同崗位的人之間的角度也都是不一樣的,而管理者的工作性質(zhì)要求考生站在公務(wù)處理的立場(chǎng),考慮公共利益并以此作為標(biāo)尺和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),給出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。同時(shí)還必須抓住材料的側(cè)重點(diǎn),看清楚材料是在原因還是在危害,以及危害的種類否則容易出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。
3、提出對(duì)策
沒有規(guī)矩,不成方圓。要善于提出方案,也要善于使用合理的方式方法,這是提出可行性方案的前提。要明確對(duì)策的出發(fā)點(diǎn)了落腳點(diǎn),,同時(shí)也是我們解決問題的指導(dǎo)思想。
同時(shí)還要保證對(duì)策具有針對(duì)性;這里說的針對(duì)性包括兩個(gè)方面的意思:Ⅰ、是指對(duì)策方案應(yīng)該與所給定材料的傾向性相吻合;Ⅱ,是指對(duì)策方案要緊緊圍繞前面概括材料所提出的主要問題,切中要害。針對(duì)給定材料反映的問題比較復(fù)雜時(shí),首先要根據(jù)題目給定的角色進(jìn)行認(rèn)真篩選,抓住核心問題,切忌平均使用力量,甚至本末倒置。
另外可行性也是一個(gè)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn),只有找準(zhǔn)了問題發(fā)生的環(huán)境和條件,才能保證解決問題的方案具有可行性。一般來說,具有可操作性的對(duì)策方案是指要有明確的主體也就是執(zhí)行人;也要注意明確執(zhí)行步驟,即制訂出來的對(duì)策方案怎樣執(zhí)行;還有,對(duì)策方案要明確執(zhí)行的條件,即制訂出來的對(duì)策方案在什么條件下實(shí)施。
當(dāng)然這些的基礎(chǔ)是首先要看其根本觀點(diǎn)是否正確。命題人在命題和確定參考答案時(shí),首先考慮的也是政治方向以及輿論導(dǎo)向。
4、小結(jié)升華
這里有個(gè)簡單的小竅門,回到材料中有看是否有專家的發(fā)言講話,有的話并使用上會(huì)是一個(gè)很好的升華,當(dāng)然如果沒有的話,我們也完全可以從平時(shí)積累的素材中尋找。
有些考生在結(jié)尾時(shí)可能時(shí)間不夠,這時(shí)候去整理講話也顯得時(shí)間不足,此時(shí)不妨試試將前面所寫內(nèi)容的主題句串聯(lián)起來,效果一定不會(huì)差的。
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