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2018年江西省公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空技巧:快速辨詞義

2018-04-09 16:12:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在歷年江西省公務(wù)員行測(cè)考試中,邏輯填空部分絕對(duì)可以算的上是學(xué)生們的軟肋,學(xué)生們普遍反映,邏輯填空都能讀通,可是就是做錯(cuò)。邏輯填空的錯(cuò)誤率高很大一部分的原因是碰見相似的實(shí)詞時(shí)不會(huì)進(jìn)行區(qū)分,碰見不認(rèn)識(shí)的成語的時(shí)候不知道怎么去分析成語的意思。那針對(duì)這種情況,其實(shí)我們有一種非常好用且容易學(xué)會(huì)的方法,語素聯(lián)想法,接下來華圖教育就來講一下這種方法在我們邏輯填空中的使用,以提高我們的正確率。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年江西省公務(wù)員考試的考生們!

語素指的是音義結(jié)合的最小單位。也就是說,要成其為一個(gè)語素,必須同時(shí)具備讀音和語義。例如:“沙”、“發(fā)”、“魚”等,這些既有自己的意思,也有自己的讀音,我們稱之為一個(gè)語素。語素聯(lián)想法就是通過語素的的分析去辨析詞義,通常是使用在兩個(gè)詞語含有相同的語素的詞語辨析中,也可以用于成語的辨析。具體的辨析方法是通過對(duì)詞語或者是成語的構(gòu)成語素進(jìn)行分析,進(jìn)而達(dá)到對(duì)詞語進(jìn)行分析和辨析的目的。

例如:“品味”和“品位”

這兩個(gè)詞語含有相同的語素“品”,根據(jù)我們對(duì)“語素”的講解可知,這兩個(gè)詞語最大的不同點(diǎn)在于“味”和“位”這兩個(gè)語素,在這里我們對(duì)這兩個(gè)詞語進(jìn)行辨析,其實(shí)只是對(duì)于這兩個(gè)語素進(jìn)行辨析,“味”是味道的意思,而“位”是位置,檔次的意思,所以我們通過對(duì)這兩個(gè)語素的分析,可知,“品味”是關(guān)于味道的,而“品味”是關(guān)于檔次的。現(xiàn)在給大家一個(gè)語境,是名酒西鳳酒的廣告詞:西鳳酒,有________的人,才懂________!根據(jù)我們的辨析,我們可知,第一個(gè)空是形容有檔次,第二個(gè)空是懂得品嘗,所以得到答案:西鳳酒,有品味的人,才懂品味!

除了實(shí)詞辨析之外,語素聯(lián)想法也是可以用在成語的辨析中,幫助我們準(zhǔn)確的把握成語的意思,甚至是猜意思。

例如:相輔相成、交相輝映、相得益彰

這三個(gè)成語在公考當(dāng)中經(jīng)常一起出現(xiàn),好多同學(xué)都是比較懵,覺得三個(gè)成語都差不多,那現(xiàn)在,我們就通過語境分析,對(duì)這三個(gè)詞進(jìn)行一下辨析。首先,相輔相成,我們來分析一下語素。相的意思是相互的意思,輔是輔助,成是成就,那么,根據(jù)字面的意思就是,相互輔助對(duì)方才能成就對(duì)方,也就是雙方缺一不可。交相輝映,交是相交,相是相互,輝是光輝,映是映照,根據(jù)語素的分析,交相輝映的意思就是光輝相互交錯(cuò)映照,所以說,交相輝映指的是光相互照應(yīng)。相得益彰,同樣,相是相互的意思,得是得到,益是好的意思,彰是顯著的意思,所以相得益彰,我們根據(jù)字面分析,意思是,相互使對(duì)方彰顯自己的好處。所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這三個(gè)詞的區(qū)別在于,第一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是雙方相互輔助、缺一不可,第二個(gè)詞是強(qiáng)調(diào)的是光相互交錯(cuò),第三個(gè)詞是使雙方彰顯好處,F(xiàn)在我們來看一道真題。書法界常有字因人貴的說法,不無道理。而在顏真卿這里,卻是字因人重,忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝,骨力遒勁的書法為其雄遍壯人生增彩,做人與寫字_________,在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法成就一直為后代推崇,其人格同樣頗具感召力。這道題是說使對(duì)方都更好,所以,我們選擇相得益彰。

接下來,我們做一下真題,感受一下語素聯(lián)想法:

例題:只有________勤儉節(jié)約,________鋪張浪費(fèi)之歪風(fēng)________,才能有效凈化我們的社會(huì)風(fēng)氣,培養(yǎng)健康向上的文明之風(fēng)。

A.厲行 提防 漫延 B.力行 防止 漫延

C.力行 防備 蔓延 D.厲行 防范 蔓延

【解答】第一個(gè)空搭配要勤儉節(jié)約,“力行”,力指的是竭力,側(cè)重親自實(shí)踐,“厲行”,厲指的是嚴(yán)格,側(cè)重嚴(yán)格執(zhí)行。所以根據(jù)第一個(gè)空,題干的意思是我們大家都要去執(zhí)行勤儉節(jié)約,所以排除力行。提防,提有防備的意思,所以指的是小心防備。防范側(cè)重于防備,戒備。根據(jù)文意,我們選擇防范。蔓延,“蔓”指的是攀引,纏繞 ,側(cè)重于如蔓草滋生,連綿不斷。漫延,“漫”指的是水滿溢,側(cè)重于水滿溢而向周圍擴(kuò)散。故答案選擇D。

這就是華圖教育介紹的語素聯(lián)想法,可以幫助我們準(zhǔn)確的辨析此意,確定側(cè)重點(diǎn),大家一定要多用,提高我們邏輯填空的正確率。

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