2018年浙江公務(wù)員面試技巧之綜合分析能力

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• 常識百年黨史
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2018年浙江公務(wù)員面試技巧之綜合分析能力：具備良好的綜合分析能力能幫助我們認(rèn)清事物的本質(zhì)，科學(xué)地推斷未來。綜合分析能力更是浙江公務(wù)員面試的重要考查要素，考查綜合分析能力的智能性問題一直占有一定的比例，是每年浙江公務(wù)員面試的必考題型。這就需要考生掌握浙江公務(wù)員面試技巧，面對問題提出觀點、分析論述，最后高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局。

浙江公務(wù)員面試技巧：一、綜合分析能力的定義

1.對事物從宏觀方面進(jìn)行總體考慮

對事物從宏觀方面進(jìn)行考慮要求看待問題要有高度，不能簡單地以自身的好惡為判斷標(biāo)準(zhǔn);對事物從宏觀方面進(jìn)行考慮要求看待問題要有歷史的觀點，不能將其與歷史的發(fā)展割裂開來。

2.對事物從微觀方面對其各個組成部分給予考慮

從微觀方面把事物的整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡單要素，把歷史的過程分解成歷史的片段，把動態(tài)分解為靜態(tài)來研究的一種邏輯思維方法。從事物的表象和屬性中，深入到事物的內(nèi)部，把握內(nèi)在關(guān)系，從而揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。

3.注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各個部分之間的有機協(xié)調(diào)組合

整體是對問題的宏觀認(rèn)識，部分是對問題的分解和深入剖析。整體對部分起到統(tǒng)領(lǐng)作用，部分對整體起支撐作用。在認(rèn)識問題的過程中應(yīng)認(rèn)識到兩者之間的相互關(guān)系，同時也應(yīng)認(rèn)識到部分和部分之間的關(guān)系。

二、主要考查綜合分析能力的題型及作答思路

在公務(wù)員面試中，對綜合分析能力的測查主要以智能性問題為主。重點考查綜合分析能力的智能性問題，主要以一些較為復(fù)雜的社會熱點問題或帶有哲理和隱喻性質(zhì)的材料為主題，題目以讓考生對事物和現(xiàn)象談看法、對哲理故事談啟示等來命題。通過應(yīng)試者對事物和現(xiàn)象的理解、分析和判斷，來重點考查應(yīng)試者的綜合分析能力。

根據(jù)題目涉及內(nèi)容及表現(xiàn)形式的不同，我們可以將重點考查綜合分析能力的智能性問題分為時政類、哲理類和其他特殊類型。

(一)時政類

1.題型介紹

按照考查內(nèi)容的不同，時政類智能性問題可以分為社會現(xiàn)象類和政策理解類，下面我們分類進(jìn)行呈現(xiàn)。

(1)社會現(xiàn)象類

社會現(xiàn)象類主要涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會民生、生態(tài)等各個領(lǐng)域的時事熱點，其中的社會民生熱點是最受考官們青睞的命題點。社會現(xiàn)象類試題一般要求考生對題目中所述的時事熱點問題談看法，或者讓考生直接分析題中所述問題產(chǎn)生的原因并提出解決對策。

【考題 樣例】

2014年12月4日是國家憲法日，據(jù)一項社會調(diào)查顯示，公眾對憲法的了解程度并不樂觀。84.3%的受訪者未完整讀過《憲法》，其中33.2%的人完全沒有讀過，51.1%的人未讀完過，僅有15.7%的人完整讀完。對此你怎么看?(2015年3月7日海關(guān)系統(tǒng)面試考題 )

本題應(yīng)首先點明這項社會調(diào)查說明我國民眾對憲法的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，憲法在社會民眾的普及率還有待加強，普通民眾對憲法重要性的認(rèn)識也有待提高。之后運用層面分析法，從憲法本身內(nèi)容晦澀、對憲法學(xué)習(xí)的宣傳力度不足、公眾的法律意識不強等三個層面分析憲法普及率不高的原因。最后，針對原因，提出民眾對憲法認(rèn)識的具體對策，其中，普法工作是關(guān)鍵。

(2)政策理解類

政策理解類試題重點考查考生對于國家政策、方針的理解，一般表現(xiàn)為讓考生就題中所述的政策、方針談?wù)勛约旱睦斫饣蛘呖捶ǖ�。其考查的政策�?nèi)容涉及近一年來的民生、管理制度、經(jīng)濟發(fā)展、文化弘揚、生態(tài)保護(hù)等各方面，其中以民生方面的政策居多，教育、就業(yè)、醫(yī)療等都是�？嫉狞c。

【考題 樣例】

新修訂的《消費者權(quán)益保護(hù)法》中規(guī)定廣告運營商發(fā)布關(guān)系消費者生命健康商品或者服務(wù)的虛假廣告，造成消費者權(quán)益損害的，應(yīng)當(dāng)與經(jīng)營者承擔(dān)連帶責(zé)任。對此，你怎么看?(2015年多部委面試考題 )

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