2017-12-10 20:20:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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國考一結(jié)束,不少考友大聲疾呼行測沒有寫完,但申論時(shí)間相對還是比較充裕的,相比2017而言整體難度變化不是很大,側(cè)重考查綜合分析能力,F(xiàn)在大家最急切的心情是放松之后想要看看自己考得如何。結(jié)合廣大親愛的考友們的回憶,粗略整理2018申論(副省級)答題要點(diǎn),具體如下:
一、根據(jù)“給定資料1”,對調(diào)研組的調(diào)研材料,從成績、問題和建議三方面進(jìn)行概括。
【題型分類】歸納概括題
【答題思路】分別從成績、問題和建議三方面進(jìn)行分條作答。成績是取得的突破,行業(yè)領(lǐng)先的舉措等;問題是現(xiàn)行不足和落后的方面;建議是未來可以解決問題的方法或措施。
【答題要點(diǎn)參考】
成績:1.智能制造政策體系完備;2.試點(diǎn)示范工作穩(wěn)步推進(jìn);3.率先成立制造協(xié)會;4.智能制造創(chuàng)新平臺和核心技術(shù)初見成效。
問題:1.智能制造的基礎(chǔ)有待夯實(shí);2.裝備缺“核”少“芯”;3.實(shí)施智能化企業(yè)占比較低;4.核心技術(shù)滯后;5.生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)滯后。
建議:1.瞄準(zhǔn)“四基”短板,在重點(diǎn)領(lǐng)域的“四基”工程化、產(chǎn)業(yè)化和應(yīng)用上取得突破;2.培育一批“專精特新”的“工匠型”企業(yè),促進(jìn)“產(chǎn)品”向“精品”轉(zhuǎn)變;3.積極參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂,形成行業(yè)發(fā)展的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);4.建設(shè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化改造,在化工、汽車等重點(diǎn)行業(yè)開展智能化試點(diǎn)示范;5.構(gòu)建中小微企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體;6.新增集聚平臺,培育技術(shù)中心,建立技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。
二、根據(jù)給定資料,如果上級部門來W市考察,請寫一份關(guān)于W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的探索的匯報(bào)提綱。
【題型分類】應(yīng)用文寫作
【答題思路】提綱類應(yīng)用文,需要有標(biāo)題,但不需要落款,具體內(nèi)容主要介紹W市經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級探索的相關(guān)舉措。
【答題要點(diǎn)參考】
關(guān)于W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的探索的匯報(bào)提綱
W市在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級過程中的探索舉措主要有:
一、多次舉辦中國機(jī)器人峰會。意義:發(fā)展智能經(jīng)濟(jì)是促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵之招;效果:機(jī)器人企業(yè)落戶等。
二、規(guī)劃建設(shè)機(jī)器人小鎮(zhèn)。意義:是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的突破口和助力器;作用:減員增效。
三、從模仿到跟隨,再到自主創(chuàng)新,涌現(xiàn)一大批本土系統(tǒng)繼承和服務(wù)供應(yīng)商。
四、吸引高端人才,實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,如:濺射靶材巴托依賴進(jìn)口等。
五、政府推動,政府與企業(yè)家、企業(yè)之間密切互動。
三、根據(jù)給定資料3,對“借用人的‘慧’,打造物的‘智’”加以分析。
【題型分類】綜合分析理解類
【答題思路】定位到給定材料3的第五自然段,聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。主要從三個(gè)方面進(jìn)行分析:一是人的慧;二是物的智;三是人的慧與物的智之間的關(guān)系。
【答題要點(diǎn)參考】
1.人的“慧”指的是人的“腦子”,人有頭腦,具有思考力和創(chuàng)新力,比如:“美味中國”的智能炊具的制造,屬于設(shè)計(jì)創(chuàng)新;
2.物的“智”指的是物體或事物本身所具有的功能和作用;
3.這句話的含義是要通過人的智慧,通過智能化使物具有“大腦”,將物的作用充分地發(fā)揮和展示回來,通過工業(yè)技術(shù)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新深度融合,實(shí)現(xiàn)智能化、交互化的工業(yè)設(shè)計(jì)。好的設(shè)計(jì)不僅僅是滿足人們的實(shí)際需求,還需要關(guān)注人類、關(guān)注生存環(huán)境,思考人與產(chǎn)品、人與大自然的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)人與物之間的和諧共同發(fā)展。
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