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2018廣東公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):此“平均”非彼“平均”

2017-12-04 17:18:52 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  在廣東公務(wù)員行測(cè)的考試中常常因?yàn)閹讉(gè)字的差異,考得內(nèi)容就是千差萬別。考生在平時(shí)沒有弄懂這些概念的時(shí)候,往往輕率大意導(dǎo)致錯(cuò)誤。因此華圖教育建議考生在平時(shí)就要將這些很相似的概念弄清楚。今天華圖教育就帶領(lǐng)大家一塊來學(xué)習(xí)下“平均量”和“年均增長(zhǎng)量”。

  一、平均量公式。

  

 

  例1、某市 2010 年全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值124.3 億元,比上年下降 1.6%。糧食播種面積

  22.3 萬公頃,比上年減少 0.3 萬公頃;糧食產(chǎn)量 115.7 萬噸,,比上年下降 7.3%。

  問題:該市 2010 年糧食平均產(chǎn)量約為每公頃多少噸?

  華圖解析:本題就是典型的求平均量的問題。我們由公式

 

  知道平均產(chǎn)量

 

  二、年均增長(zhǎng)量公式。

  例2、2006-2011年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度

  

 

  問題:2006年至2010年,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)量是多少億元?

  華圖解析:本題考察的是年均增長(zhǎng)量,我們可以直接利用公式:年均增長(zhǎng)量

 

  通過以上兩個(gè)題大家就能很清楚的認(rèn)識(shí)到“平均量”和“年均增長(zhǎng)量”之前的區(qū)別,那么大家以后也就能夠很好地將這兩類題作對(duì)的。大家對(duì)于平均量這類題一般都能作對(duì),但是往往對(duì)于年均增長(zhǎng)量的公式,大家很容易帶錯(cuò)。所以大家一定要記住,年均增長(zhǎng)量的分母是年份差,因?yàn)閷?shí)際只增長(zhǎng)了年份差次。大家只要能將其區(qū)別開,這類題型就是給大家送分的。

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