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2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考中言語(yǔ)客觀化問(wèn)題

2017-10-25 09:22:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:未知

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2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考中言語(yǔ)客觀化問(wèn)題。有志投身于為人民服務(wù)事業(yè)的年輕人現(xiàn)在多已在緊張的國(guó)家公務(wù)員考試備考中了,備考中最難的是數(shù)量關(guān)系,最猶豫的莫過(guò)于言語(yǔ)理解。首先必須先了解言語(yǔ)考查與日常言語(yǔ)的區(qū)別,理解言語(yǔ)客觀化就是重中之重。

一、言語(yǔ)客觀化的背景

言語(yǔ)本身具有強(qiáng)烈的主觀性,描述主義甚至認(rèn)為語(yǔ)言的使用應(yīng)該僅考慮是否能夠表達(dá)明確的內(nèi)涵和意圖,這和生活中的言語(yǔ)較為類似——以溝通為目的。但作為公務(wù)員考試行測(cè)考查的一個(gè)部分,其本身的存在是一個(gè)單項(xiàng)選擇題,也即是客觀題,自然具有了可客觀化的屬性。

二、言語(yǔ)客觀化的內(nèi)涵

言語(yǔ)客觀化實(shí)際是指在言語(yǔ)考查過(guò)程中所定義的一套標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)機(jī)制,能夠在語(yǔ)句確定的情況下判斷最優(yōu)選項(xiàng)應(yīng)滿足的條件。所謂的客觀化就是指選擇的標(biāo)準(zhǔn),這一標(biāo)準(zhǔn)主要由三個(gè)部分構(gòu)成:材料理解、選項(xiàng)適用和優(yōu)先級(jí)考慮。

(一) 材料理解

對(duì)題目所給材料的理解決定了判斷依據(jù),文字是客觀的,表達(dá)是主觀的,理解自然也會(huì)因人而異。但作為單項(xiàng)選擇題,言語(yǔ)在選擇上是客觀的,所以在理解上就只能趨向于客觀,而所有的言語(yǔ)理解題在理解過(guò)程中的客觀就體現(xiàn)為一點(diǎn):忠于原文。只有忠于原文,才能找到最能表達(dá)作者意圖的選項(xiàng),才能真正滿足問(wèn)法的要求。

(二) 選項(xiàng)適用

在正確理解材料的前提下,選擇選項(xiàng)成為主要工作,正確的選項(xiàng)必然是適用的選項(xiàng),而適用的標(biāo)準(zhǔn)則決定了選擇時(shí)考慮的角度,而這一點(diǎn)需要考慮命題人的設(shè)置角度,這就是學(xué)習(xí)的目的。比如邏輯填空在詞語(yǔ)意思和用法上的考慮,而片段閱讀則要考慮主題和表述上的細(xì)微區(qū)別。

(三) 優(yōu)先級(jí)考慮

雖然選項(xiàng)適用的規(guī)則能夠給予考生在選擇上一些幫助,但總有一些題目在設(shè)計(jì)上存在缺陷或是考生在積累上的不足,在選擇上會(huì)存在模棱兩可的情況,只有參考優(yōu)先級(jí)考慮,才能避免在選擇上過(guò)多的浪費(fèi)時(shí)間,保證時(shí)間不會(huì)無(wú)謂的被浪費(fèi)。

【例題】空氣、水、土地,是人類賴以生存的三大必需條件。然而相對(duì)于大氣污染和水環(huán)境污染,公眾對(duì)土壤污染并不夠重視,防治意識(shí)要弱很多。很大程度上是由于土壤污染具有隱蔽性、滯后性。霧霾來(lái)了我們能看到,河水變臭我們能聞到,可我們并不知道自己吃的大米、蔬菜是什么樣的土里種出來(lái)的,含有什么不該有的元素。更可怕的是,土壤污染一旦發(fā)生便很難恢復(fù),如果今年這片地里種出的莊稼有毒,明年也必定帶毒,若想恢復(fù)如初,需要付出巨大代價(jià)以及漫長(zhǎng)時(shí)間。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )

A.土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同

B.公眾應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識(shí)

C.土壤污染危害的發(fā)現(xiàn)為何具有滯后性

D.土壤污染治理應(yīng)舍得投入時(shí)間和財(cái)力

【解析】答案B。文段開(kāi)篇指出空氣、水、土地是人類生存三大必需條件,接著提出問(wèn)題,即“公眾對(duì)土壤污染并不夠重視,防治意識(shí)要弱很多”,隨后分析原因。整個(gè)文段結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題的危害”,B項(xiàng)“應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識(shí)”為針對(duì)文段問(wèn)題提出的對(duì)策,當(dāng)選。A項(xiàng)“土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同”,并非文段重點(diǎn),排除。C項(xiàng),文段重點(diǎn)闡述的是公眾對(duì)土壤污染防治意識(shí)薄弱的原因,而非發(fā)現(xiàn)滯后的原因,排除。D項(xiàng),文段意在強(qiáng)調(diào)即便“投入時(shí)間和財(cái)力”也很難恢復(fù)污染的土壤,強(qiáng)調(diào)防治才是重點(diǎn),排除。

【客觀化體現(xiàn)】從忠于原文的角度考慮,全文其實(shí)并沒(méi)有體現(xiàn)出公眾的做法,僅僅只有問(wèn)題及其危害分析,圍繞的對(duì)象是“土地污染”,在選項(xiàng)適用上,四個(gè)選項(xiàng)雖然都體現(xiàn)了文段主題,但從文段重點(diǎn)來(lái)說(shuō),A、C選項(xiàng)都沒(méi)有體現(xiàn)文段重點(diǎn):危害分析。最后從最優(yōu)考慮,B、D選項(xiàng)雖然都是解決手段,但只有B選項(xiàng)是針對(duì)原因的解決措施,更優(yōu)先。

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