2017-10-17 09:55:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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說起國家公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系中常考的題型,很多考生腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——幾何問題,幾何問題確實(shí)是行測(cè)考試中備受考官青睞的題型,因?yàn)檫@種題型跟生活聯(lián)系緊密,且具有很強(qiáng)的趣味性和技巧性。它考查的純理論知識(shí)比較少,而考查思維的靈活度較多,是很容易區(qū)分考生的一種題型。
(一)國家公務(wù)員行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算幾何問題考情分析
2014-2017年國考數(shù)學(xué)運(yùn)算幾何問題統(tǒng)計(jì)
2014 | 2015 | 2016 | 2017 | |
省部級(jí) | 1 | 2 | 1 | 3 |
地市級(jí) | 1 | 1 | 0 | 2 |
從上表中我們可以看出,幾何問題在近幾年省部級(jí)考試中都有涉及到,在地市級(jí)的考試中出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的,因此,這類題在備考中值得大家重視。
(二)幾何問題題型分類
幾何問題在公務(wù)員考試中,一般按照解題的技巧方法分為三類:第一類為規(guī)則的幾何計(jì)算題型,此類題型的解題關(guān)鍵在于幾何公式得運(yùn)用,因此,大家對(duì)常見的幾何公式比如說周長,面積以及體積公式都應(yīng)該熟記于心,這樣做題才能得心應(yīng)手;第二類為不規(guī)則圖形計(jì)算,此類是幾何問題中比較難的題型,思維靈活,至于解題技巧核心在于“割補(bǔ)平移”,這個(gè)技巧在文章后面我們會(huì)有介紹;第三類為幾何特性,此類題型較簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于掌握幾何特性規(guī)律;第四類為幾何構(gòu)造,這類題很考查考生的思維能力和空間構(gòu)造能力,對(duì)立體思維要求很高。下面我們重點(diǎn)介紹第二類題型,幾何不規(guī)則圖形問題的破解方法。
(三)不規(guī)則幾何圖形的破解方法
不規(guī)則幾何圖形的解題是考場(chǎng)上很多考生很頭疼的一類題,為了幫助大家能找到些破解的規(guī)律,給大家介紹幾種常見的方法:
1、“割”
“割”的意思是通過做一些輔助線,能夠把一些不規(guī)則圖形變成規(guī)則圖形,這樣就可以根據(jù)公式來計(jì)算了。
【例】下圖正方形邊長為2,請(qǐng)問陰影部分的面積是( )
【答案】A
【華圖解析】不管從陰影部分還是非陰影部分都是不規(guī)則圖形,直接求解可能比較難求結(jié)果,因?yàn)樾枰鲆恍┹o助線幫助圖形分解成規(guī)則圖形,因此,可以做兩條輔助線變成下圖:
2, “補(bǔ)”
“補(bǔ)”的意思是通過對(duì)不規(guī)則圖形補(bǔ)充一部分面積讓它變成規(guī)則圖形,從而解決這不規(guī)則圖形的計(jì)算問題。
【例】半徑為5厘米的三個(gè)圓弧圍成如右圖所示的區(qū)域,其中AB弧與AD弧為四分之一圓弧,而BCD弧是一個(gè)半圓弧,則此區(qū)域的面積是多少平方厘米?( )
A.25 B.5π
C.50 D.50+5π
【答案】C
【華圖解析】此圖為不規(guī)則圖形,不能直接用公式解答,故可以借助一定的輔助線來補(bǔ)充一定的面積來將它變成規(guī)則圖形,輔助線如下:
3、“移”
“移”的意思是將圖形的一部分線段或者面積通過移動(dòng)的方式將不規(guī)則圖形補(bǔ)充成規(guī)則圖形,在求面積或者長度時(shí)應(yīng)以非常廣。
【例】如圖所示,△ABC中,DE//BC,且BO和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線,已知AB=25.4cm,BC=24.5cm,AC=20cm。問△ADE的周長是多少?
【答案】A。
【思路點(diǎn)撥】題中只給了大三角形△ABC的邊長,而現(xiàn)在問的是小三角形△ADE的周長。因此△ADE的周長肯定要利用大三角形△ABC的邊長。觀察圖形發(fā)現(xiàn)其實(shí)△ADE中AD/AE坐落在大三角形△ABC的邊長的AB/AC上。如果能將DE分兩段平移到DB/CE上,那小三角形△ADE的周長肯定就能算出來。
【華圖解析】已知DE與BC平行,所以∠DOB=∠OBC,∠EOC=∠OCB。又因?yàn)锽O和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線,所以∠DBO=∠OBC=∠DOB,∠ECO=∠OCB=∠EOC。因此,△DBO與△EOC均為等腰三角形,BD=DO,OE=EC,△ADE的周長就等于AD+DE+AE=AD+DO+AE+EO=AD+DB+AE+EC=AB+AC=25.4+20=45.4cm。
當(dāng)然,對(duì)于復(fù)雜的不規(guī)則圖形來說,要解答出來可能需要這三種方法綜合運(yùn)用,因此掌握這基本的三種方法是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵?偟膩碚f,對(duì)于不規(guī)則的幾何圖形來說,做題的難度相對(duì)于規(guī)則圖形要大,對(duì)于此類型的題,考生需要多觀察,多思考,勤加練習(xí),多總結(jié),這樣才能在考試中脫穎而出,得到理想的分?jǐn)?shù)。
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