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國家公務(wù)員申論作文就是可以如此簡單

2017-08-28 17:39:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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對于有志于參加國家公務(wù)員考試的考生們來說,即到了國考復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段。而如若翻開申論,最直接的感受可能便是:作文好難,沒有頭緒。誠然,文章寫作作為申論的壓軸題著實是國考中的難點所在,更是拉開對對手差距的關(guān)鍵所在。那么,將為各位同學(xué)梳理國考真題,談?wù)勅绾巫プ∽魑牧⒁狻?/p>

一、緊扣關(guān)鍵詞,立意不跑偏。

針對當(dāng)下國考作文題目命制的主流為話題作文,即針對一句話進(jìn)行作文。那么,若要破解命題人的意圖,首先要做的就是能夠抓住話題的關(guān)鍵詞。例如2016年國考副省級真題要求以“不學(xué)禮,無以立。”這句話為中心議題寫一篇文章,那么我們首先要做的就是能夠找到這句話中的關(guān)鍵詞,即“禮”與“立”。

二、分析關(guān)鍵詞,找到總論點。

在找到題干關(guān)鍵詞后,還需對關(guān)鍵詞的關(guān)系與內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步的剖析,接著以前面的真題來說。抓住“禮”與“立”兩個話題后,需要進(jìn)一步分析二者的關(guān)系與含義。從題干不難得出,不學(xué)“禮”,就無以“立”,那么若能夠?qū)W“禮”,就可以“立”。故“禮”是“立”的前提,所以文章核心的觀點即為:學(xué)禮方能立。

三、解析材料,具體成文章。

在得到寫作話題后,對于其準(zhǔn)確的含義往往我們還不得而知,從題干中也難以得出。這時就需要我們再回到給定資料中去理解題干了。提醒各位考生,對于材料的梳理重點把握題干話題出處段落,因為在此段當(dāng)中往往能夠得出話題關(guān)鍵詞的含義,從而確定更為明確的觀點。而以前面的真題為例,在材料中明確提到,“禮”即為禮貌、規(guī)矩;而“立”指的是立身行事、民族素質(zhì)、民族文化精神乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)。不僅明確了文章總論點的含義,更能夠找到分論點。

正所謂“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”。對于國考申論復(fù)習(xí)不僅要能夠先人一步,盡早應(yīng)對展開準(zhǔn)備,更要能夠掌握合適的方法與技巧,才能做到事半功倍,最終一舉成“公”!

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