2018年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考：言語(yǔ)備考可以看的相關(guān)資料

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國(guó)考言語(yǔ)題量很大，占試卷約30%左右的篇幅。很多考生反映言語(yǔ)題目自以為是很簡(jiǎn)單，但是做題之后發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)率是相當(dāng)高的，因此很多考生面對(duì)言語(yǔ)備考一籌莫展，不知如何應(yīng)對(duì)。有的考生為了提高準(zhǔn)確率大量的刷題，成效卻很一般。為此，考生們對(duì)于言語(yǔ)的備考該做些什么自然是很頭疼。在此，小編根據(jù)歷年的考試經(jīng)驗(yàn)向考生們推薦一些經(jīng)驗(yàn)，以資借鑒。

言語(yǔ)題的一個(gè)最大的特點(diǎn)就是通過(guò)閱讀的方式出題，因此必然考察考生們的閱讀能力。公務(wù)員考試其實(shí)和高考得語(yǔ)文考試有一共同之處，就是都會(huì)考察閱讀理解的能力，只不過(guò)不同之處就在于文段的長(zhǎng)短上。那么，如何培養(yǎng)和提高閱讀能力呢?就是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中經(jīng)常閱讀。與高考不同，公務(wù)員考試的真題文段通常截取自某些報(bào)紙，如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等，或者某些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話(huà)，再或者是些演講。

例如，我10歲的時(shí)候，就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民，當(dāng)時(shí)我做夢(mèng)也沒(méi)有想到幾十年后，我竟然成了一個(gè)以寫(xiě)小說(shuō)為職業(yè)的人。我在農(nóng)村度過(guò)了漫長(zhǎng)的青少年時(shí)期，在這期間，我把周?chē)鷰讉�(gè)村子里那幾本書(shū)讀完之后，就與書(shū)本脫離了關(guān)系。我的知識(shí)基本上是用耳朵聽(tīng)來(lái)的，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學(xué)靈感一樣，我也有一個(gè)很會(huì)講故事的祖母，還有一個(gè)會(huì)講故事的爺爺，還有一個(gè)比我的爺爺更會(huì)講故事的大爺爺——我爺爺?shù)母绺�，村子里凡是上了點(diǎn)歲數(shù)的人，都有滿(mǎn)肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事實(shí)在是難以計(jì)數(shù)。

這段文字的關(guān)鍵詞是( )。

A. 耳朵 閱讀 回憶​​​​​​​B. 耳朵 閱讀 靈感

C. 閱讀 故事 靈感​​​​​​​D. 閱讀 故事 回憶

這道題出自莫言的演講文章《莫言講演新篇》--用耳朵閱讀。

再如，我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝福，卻希望自己筆下的文字能有一種______后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種______。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A. 苦澀 奢望 B. 辛酸 奢求

C. 歷練 幻想 D. 風(fēng)雨 夢(mèng)境

這道題節(jié)選自余秋雨《文化苦旅》前言。此外，還有大量的題目是選自報(bào)紙雜志的。因此，考生在備考的時(shí)候可以適當(dāng)閱讀一些相關(guān)的文章，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。

此外，邏輯填空題時(shí)考生們最擔(dān)心和頭疼的題型，經(jīng)常會(huì)擔(dān)心不懂的成語(yǔ)的意義。在備考中建議考生可以在手機(jī)下載些成語(yǔ)趣味游戲，既能練習(xí)成語(yǔ)，擴(kuò)大詞匯量，還能提高準(zhǔn)確率，是一舉兩得的好事�；蛘咴谫I(mǎi)本成語(yǔ)故事集，以看故事的形式記住成語(yǔ)典故與意義，這樣既能備考言語(yǔ)，又能備考常識(shí)，何樂(lè)而不為呢?

最后，話(huà)題小編再一次祝各位考生能旗開(kāi)得勝，成公上岸。

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