寫好國(guó)考申論文章 你得掌握“材料思維”

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申論文章如何區(qū)別常規(guī)文章，這是進(jìn)行申論文章備考必須搞清楚的第一個(gè)問(wèn)題。常規(guī)文章，一般方向給定，立意、素材、論證包括敘寫全靠作者的“個(gè)人功底”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，寫作幾乎毫無(wú)束縛，展現(xiàn)出來(lái)的也是作者的邏輯思維、素材積累以及文筆等能力。但是，申論文章與此相比，差別存在最大之處就是它屬于“材料作文”，“材料”這個(gè)前置定語(yǔ)，就說(shuō)明申論作文在備考時(shí)考生必須具備“材料思維”。

備考之初需具備“材料思維”;

申論作文無(wú)論是“命題作文”、“半命題作文”還是“話題作文”，題目是否給出，都和給定材料有極強(qiáng)聯(lián)系，鑒于這個(gè)維度，備考之初，考生在進(jìn)行作文訓(xùn)練時(shí)，不要一味進(jìn)行“自由發(fā)揮式”寫作，“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)”五個(gè)方向、五個(gè)領(lǐng)域任意選擇一個(gè)方向，任意選擇一個(gè)話題，在網(wǎng)上搜索便可得出很多素材，簡(jiǎn)單羅列800—1200字，就構(gòu)成了作文訓(xùn)練時(shí)的“示例材料”，你自己或者讓身邊的“戰(zhàn)友”從中選擇一個(gè)維度，再展開練習(xí)，如此方向感會(huì)更強(qiáng)，會(huì)更有效。

素材積累需具備“材料思維”;

常規(guī)方向一提起素材積累，“名言警句”、“唐詩(shī)宋詞”以及“要人講話”等會(huì)引起備考考生的注意，當(dāng)然這也是大多數(shù)考生從接觸作文之初養(yǎng)成的固化習(xí)慣，但是申論作文所需的素材積累也需要具備“材料思維”。一般而言，“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)、社會(huì)”是現(xiàn)在申論考試五個(gè)材料選擇的方向，期中“社會(huì)、文化與生態(tài)”是考試的重點(diǎn)，備考之初考生可以先選擇性的確定這三個(gè)類別，根據(jù)第一步中所選擇的材料有方向的進(jìn)行素材積累，并且在積累過(guò)程中學(xué)會(huì)由“給定資料”中的“已知素材”順推或者反推“未知素材”，如此反復(fù)進(jìn)行5—8次，考生可形成屬于自身的“素材框架”，接下來(lái)去補(bǔ)充、優(yōu)化即可。

寫作練習(xí)需具備“材料思維”。

“常規(guī)寫作”往往作者確定方向，即可掩卷縱筆，一氣呵成，期間展現(xiàn)出來(lái)的皆是腹中之積累，筆下之功夫。但是對(duì)于“申論文章寫作”，考生不得不有“牽絆”，你的立意，取決于題干要求以及給定資料，你的行文不可脫離材料。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，考生在動(dòng)筆之前，就要確定給定資料中哪些部分可以為文章框架服務(wù)，哪些部分可以作為“已知素材”使用，尤其是立意和行文方向，皆取自于給定資料，因此考生在每一篇作文停筆之時(shí)，都要回頭去看看這篇作文跟材料是否存在關(guān)系，關(guān)系有多少，關(guān)系是否正確。只有這樣，日常申論作文備考練習(xí)才更具有針對(duì)性。

申論考試屬于應(yīng)試性考試，申論作文所占比重較大，因此考生在進(jìn)行文章備考時(shí)一定要進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，以起“事半功倍”之效。

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