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2017年甘肅省公務員行測備考:主旨概括題解題技巧之總分結(jié)構

2017-04-18 11:09:31 公務員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在主旨概括題中,找到文段的中心主旨即為解決問題的關鍵,找主旨句的方法有微觀文段內(nèi)容入手的關聯(lián)詞,另外一個就是宏觀入手的行文結(jié)構。行文結(jié)構主要分文總分、分總、總分總、分總分和分分。這次重點討論一下,總分結(jié)構的題型解析。

文段的五種結(jié)構都是由總句與分句構成的,因此我們要先將總句與分句進行界定,總句即是我們文段的重點句,因此,總句也可以中心主旨句,是文章作者的寫作核心觀點或者是解決問題的對策,而分句則是分說輔證的方法,主要有反面論正、舉例論證、背景鋪墊、援引觀點和原因分析,既然為分說輔證,便不作為我們的重點句了。所以,我們判斷文段結(jié)構時,重點就是要分析和尋找總句。

總分結(jié)構的特點就是提出觀點,分析觀點,那么重點就在于我們提出的作者核心觀點。以一道題為例,我們具體看一下利用總分結(jié)構如何解題:

【例】生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究。如果所有認識論上的問題都可以由科學探究在實踐中得到解決,那么,我們可能會覺得,即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決,這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛,與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關。

這段文字所表達的主要意思是:( )

A.認識論的問題可以通過經(jīng)驗研究獲得解答

B.科學的進步并不必然帶來美好的人類生活

C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好

D.尋求生命的意義無法使用科學探究的方法

正確答案:D。這道題首先通過提問方式中“主旨”應為主旨概括題。下一步分析文段找主旨,根據(jù)文段第一句話提出生命意義不能還原為經(jīng)驗研究為觀點,第二句就是一個反面論證,來論證第一句的觀點,因此,該題是觀點加反面論證,總分結(jié)構,因此總句為重點句,同義替換,就可以選擇的是D選項,ABC都是分說中,不做重點,排除。

由上題可知,掌握行文脈絡中的總分結(jié)構,可以幫助我們更快、更準確地找到文段的重點內(nèi)容,確定答案。

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