2017年湖北省公務(wù)員考試行測備考：代詞在言語題中的應(yīng)用

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今天小康來給大家總結(jié)一下代詞指代在言語題目中的應(yīng)用。

Ø 主旨概括

主旨概括題中，若宏觀代詞指代出現(xiàn)在文段末尾，指代前文羅列的問題或闡述的現(xiàn)狀、原因，則代詞引導的句子問文段的主旨句，這種代詞一般出現(xiàn)在文段的末尾。

典型形式：這、此、這種情況…

下面我們用真題感受一下該方法的應(yīng)用。

【例1】中國古代的科學著作大多數(shù)是經(jīng)驗型的總結(jié)，而不是理論型的探討，所記各項發(fā)明都是為了解決國家與社會生活中的實際問題，而不是試圖在某一研究領(lǐng)域的重大突破。從研究方法上來說，中國科技重視綜合性的整體研究，重視從總體上把握事物，而不是把研究對象從錯綜復雜的聯(lián)系中分離出來，獨立研究它們的實體和屬性，細致探討它們的奧秘。這使得中國古代的科學技術(shù)沒有向更高層次發(fā)展。

這段文字重在說明( )。

A.中國古代的科技水平?jīng)]有長足進步的根本原因

B.研究方法的缺陷使中國古代科技長期停滯不前

C.中國古代的科學研究關(guān)注的重點及其歷史背景

D.解決實際問題是推動中國古代科技發(fā)展的動力

【答案】A

【小康解析】主旨概括題，文段開始從中國古代科學的研究目的和研究方法兩個方面進行了分析，末尾出現(xiàn)宏觀代詞“這”，故文段分-總結(jié)構(gòu)，最后一句為主旨句，“這”代指前面兩個方面的原因，引出結(jié)論：中國古代科學技術(shù)沒有向更高層次發(fā)展。對主旨句同義替換答案A。其中CD只是分別對前文原因之一的描述，排除;B中中國古代科技長期停滯不前不等于文段中沒有向更高層次發(fā)展。故排除。本題答案A。

本題也可以用關(guān)聯(lián)詞法解題，“使得”一詞為結(jié)論引導詞，出現(xiàn)文段末尾，為主旨句所在，觀察選項，A為因果關(guān)系答案表現(xiàn)形式“結(jié)果的原因”，驗證A前半部分是否為文段的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)與文段中結(jié)果中國古代的科學技術(shù)沒有向更高層次發(fā)展一致，故答案A。

Ø 詞句理解

詞句理解中，要求我們理解文中代詞所指，此時解題方法為：1、理解代詞所在句子的含義或提取設(shè)問中的提示信息，判斷代詞所指的屬性;2、就近原則解題，一般來說向前看是原則，但是當代詞出現(xiàn)在文段開頭時，此時需要向后找代詞所指;3、若所問代詞出現(xiàn)在文段末尾，需警惕是宏觀代詞指代。

下面我們用真題感受一下該知識點的應(yīng)用。

【例2】盡管國際上對此存在很多爭議，意大利文化部門還是決定用蒸餾水清洗米開朗基羅的曠世杰作——"戴維"雕像。這項工程的目的之一是除去這座高達4.5米的雕像上的塵土和油污。佛羅倫薩博物館的負責人說："這項工程并不是為了讓雕像變得好看。"意大利文化部長已經(jīng)排除了干洗的可能性。

"國際上對此存在很多爭議"的"此"指的是()。

A."戴維"雕像是米開朗基羅的曠世杰作

B.這項工程是為了讓雕像變得更好看

C.決定用蒸餾水清洗"戴維"雕像

D.要除去這座高達4.5米的雕像上的塵土和油污

【答案】C

【小康解析】詞句理解題，問代詞指代，應(yīng)用就近原則：向前看是原則，向后看是例外。此時代詞已經(jīng)出現(xiàn)在文段開頭，故只能向后看，先理解代詞所在語句中的含義，“此”應(yīng)該指代的一件存在爭議的事情，向后看，即：意大利文化部門還是決定用蒸餾水清洗米開朗基羅的曠世杰作——"戴維"雕像這一事情，故答案C。

【例3】體育競技摻入越來越多的經(jīng)濟利益，會驅(qū)使一些人走向極端。雖然目前運動員的自然能力仍占主導，但是如果有一天科技手段足以超越自然賦予的力量，運動員在日常不需要嚴格訓練，而是通過儀器、手術(shù)來增強體質(zhì)，這與駕駛著摩托車去參加百米競賽是否還有本質(zhì)區(qū)別?這不僅是拋給體育界的問題，也將成為科學的兩難。

"這不僅是拋給體育界的問題"中的"這"指的是( )。

A.通過儀器、手術(shù)來增強體質(zhì)

B.科技手段的作用超過運動員的自然能力

C.讓運動員的自然能力占據(jù)主導地位

D.體育競技在經(jīng)濟利益驅(qū)使下走向極端

【答案】B

【小康解析】詞句理解題，先理解代詞所在句中的含義，發(fā)現(xiàn)代詞出現(xiàn)在文段末尾，且尾句為一個觀點，此時該代詞為宏觀的代詞指代，應(yīng)該指代前文所有內(nèi)容，故此時不能僅就近原則解決問題，需要理解前文得答案。理解“這”的含義，應(yīng)該是一個問題，是科學的兩難。此時理解前文，轉(zhuǎn)折之后應(yīng)該為前文重點，且轉(zhuǎn)折之后為一個反面論證，故真正的問題是科技手段超越自然賦予的量，其后通過儀器、手段來增強體質(zhì)，與駕駛摩托車參賽屬于例子部分，故文段末尾的代詞應(yīng)該指代的是科技手段超越自然賦予的力量這一問題。故答案B。

Ø 排序題

排序題中，代詞有兩個考點：1、含有指代不明的代詞不能作為首句;2、通過判斷代詞所指，可以幫助我們驗證、排除選項。

下面我們還是用真題感受一下代詞指代在排序題中的應(yīng)用。

【例4】將以下6個句子重新排列組合( )。

①因為細胞這種旺盛的生長過程如不加抑制地發(fā)展下去，細胞病變生成腫瘤的可能性極大。

②當人體處于生長發(fā)育期時，體內(nèi)細胞生長迅速。

③但是，衰老程序一旦啟動就不可逆轉(zhuǎn)。

④但這一細胞迅速生長的過程同時也給人體帶來了危險。

⑤這一在人類年輕時啟動的保護程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序。

⑥為了避免這種危險，人體就會啟動衰老程序。通過一些功能基因降低細胞增殖能力。

A.⑤②①⑥③④ B.②④①⑥③⑤

C.②⑥①④③⑤ D.⑤⑥②③①④

【答案】B

【小康解析】比較②⑤做首句的情況，⑤中有指代不明的代詞“這”，不適合做首句，排除AD，觀察BD，判斷②之后接④還是⑥，發(fā)現(xiàn)④中“這一細胞迅速生長的過程”正好指代②中“體內(nèi)細胞生長迅速”，且④中提出帶來危險應(yīng)該在⑥避免這種危險之前，故答案B。

可能有同學會有疑問，我們在講詞句理解時，講到代詞指代題：向前看是原則，向后看是例外。也就是說代詞可能出現(xiàn)在文段開頭，那么排序題中會不會存在代詞所在句做句首的情況呢?答案是否定的，細想便知，代詞所在句做首句的情況其實是倒敘，而排序題不可能考查倒敘或者插敘的文段，故在排序題中含義指代不明的代詞所在句不會做句首。

小結(jié)：

代詞在主旨、詞句理解、排序題中均有運用。

1、主旨概括題中：宏觀代詞指代出現(xiàn)在文段末尾，該句為文段主旨句所在;

2、詞句理解題中：判斷代詞所指，需先判斷代詞所在句的基本含義，再就近原則找答案，注意宏觀代詞指代出現(xiàn)在文段末尾需要對全文進行理解的情況;

3、排序題中：含有指代不明的代詞不做句首;注意運用代詞指代對選項的驗證、排除。

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