2017年廣西公務(wù)員聯(lián)考行測備考：言語主旨概括題高分解題技巧

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主旨概括題是公考行測言語科目里的必考題型，該題型是片段閱讀概括類題的基礎(chǔ)題型，是提高言語分?jǐn)?shù)的突破口。主旨概括題有兩種方法確定主旨句：一種是通過關(guān)聯(lián)詞，另一種則是通過行文脈絡(luò)。一般而言，當(dāng)文段中出現(xiàn)多個(gè)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，最后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞是重點(diǎn)。但是并非所有情況都是如此，它必須符合一個(gè)條件：該文段并未體現(xiàn)層次結(jié)構(gòu)，即在行文上沒有任何結(jié)構(gòu)，那么這個(gè)時(shí)候，最后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞是重點(diǎn)。但如若這個(gè)文段它體現(xiàn)的是行文脈絡(luò)的結(jié)構(gòu)層次，那么位于“分”的部分的關(guān)聯(lián)詞，不起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的作用。這就意味著行文脈絡(luò)是大于關(guān)聯(lián)詞的，關(guān)聯(lián)詞是服從于行文脈絡(luò)的。那么這兩種方法是如何相輔相成地使用的呢?下面華圖研究中心通過真題來為考生一一解讀。

【例一】周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生時(shí)，往往也是生產(chǎn)要素重新組合的時(shí)候，個(gè)人應(yīng)該利用這一時(shí)期提高自身就業(yè)能力，參加那些適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，給自己補(bǔ)課——補(bǔ)就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和一般性素質(zhì)。通常，在一次危機(jī)之后，會迎來一個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期。這個(gè)新的經(jīng)濟(jì)繁榮是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的基礎(chǔ)上形成的，因而對勞動(dòng)力素質(zhì)的要求會大幅度提高。誰在勞動(dòng)力市場低谷時(shí)期積攢了就業(yè)能力，誰在隨后的繁榮時(shí)期就能抓住機(jī)遇。

這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

A.加快提升勞動(dòng)者素質(zhì)是擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的手段

B.勞動(dòng)者不應(yīng)對經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期的就業(yè)市場喪失信心

C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級促使勞動(dòng)者提高自身素質(zhì)

D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期也可以是個(gè)人提升能力的好時(shí)機(jī)

【華圖解析】該題的第一句出現(xiàn)了第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“應(yīng)該”表示條件關(guān)系，條件關(guān)系是重點(diǎn)。文段的第三句出現(xiàn)了第二個(gè)關(guān)聯(lián)詞“因而”。如果按照多個(gè)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)最后一個(gè)是重點(diǎn)來判斷，“因而”后面的內(nèi)容即是文段的重點(diǎn)。很多同學(xué)因此誤選了C項(xiàng)。但是，該題實(shí)質(zhì)上是一個(gè)總-分結(jié)構(gòu)，總的內(nèi)容是前面的強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)該利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期提高個(gè)人素質(zhì)。“通常”后面的那一大段話則是對前面內(nèi)容的是解釋說明，即解釋為什么要在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期提高自身素質(zhì)，屬于原因論證，是“分”的部分。根據(jù)行文脈絡(luò)大于關(guān)聯(lián)詞，在分的部分的關(guān)聯(lián)詞，它是不起重點(diǎn)作用的。因此該段重點(diǎn)是在前面，故條件是重點(diǎn)，同義替換之后選擇D選項(xiàng)。

【例二】每100克巧克力中含40—500毫克可可堿，可可堿能刺激平滑肌，還能加速神經(jīng)傳導(dǎo)。但和咖啡因不同的是，可可堿對中樞神經(jīng)系統(tǒng)幾乎沒有任何影響。每100克巧克力中含70毫克咖啡因，咖啡因的作用在于提高警覺性，促使人超常發(fā)揮，提升觀察力，抵抗疲勞，提高腦力活動(dòng)的效率。巧克力中還含有苯丙胺，也具有提神醒腦的作用，能刺激下丘腦中的去甲腎上腺素分泌。

這段文字主要說明了( )。

A.巧克力具有促進(jìn)神經(jīng)興奮的作用

B.巧克力和咖啡對人體的影響不同

C.可可堿比咖啡因?qū)θ梭w更加有益

D.咖啡因會對人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響

【華圖解析】文段首句說明巧克力中的可可堿對神經(jīng)的影響。第二句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，因此很多同學(xué)認(rèn)為轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，誤選了C。但仔細(xì)分析文段發(fā)現(xiàn)，其實(shí)該文段是屬于分-分結(jié)構(gòu)，分別列舉了巧克力中的可可堿對神經(jīng)的影響、巧克力中的咖啡因?qū)ι窠?jīng)的影響、巧克力中的苯丙胺對神經(jīng)的影響。因此，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”只是第一個(gè)“分”內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，并非是整個(gè)文段的轉(zhuǎn)折。根據(jù)行文脈絡(luò)大于關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞必須服從行文脈絡(luò)，該文段中的“但”不起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容的作用。那么，分-分結(jié)構(gòu)，全面概括之后，選擇A項(xiàng)。

那么，關(guān)聯(lián)詞在哪些情況中起作用呢?當(dāng)文段內(nèi)容不具備行文脈絡(luò)的結(jié)構(gòu)形式時(shí)，關(guān)聯(lián)詞的重點(diǎn)作用方能生效。

【例三】如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)好產(chǎn)品或者一個(gè)大市場，就應(yīng)該立即跟進(jìn);在跟進(jìn)中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷，然后通過創(chuàng)新彌補(bǔ)缺陷，超越對手，實(shí)現(xiàn)后來者居上。當(dāng)然，創(chuàng)新的目標(biāo)是創(chuàng)造，而不是簡單模仿。因此，創(chuàng)造性模仿者需要通過對他人創(chuàng)意的了解，重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價(jià)值的新東西。事實(shí)上，所有的產(chǎn)品，除了第一代是原創(chuàng)的，以后的進(jìn)步都是通過創(chuàng)造性模仿來實(shí)現(xiàn)的。

這段文字旨在說明( )

A.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑

B.通過不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品

C.創(chuàng)新來源于對現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補(bǔ)

D.大部分產(chǎn)品都是通過模仿來完成的

【華圖解析】該文段出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞，分別是“因此”和“事實(shí)上”。該文段在結(jié)構(gòu)層次上未體現(xiàn)出行文脈絡(luò)的結(jié)構(gòu)層次。那么，根據(jù)多個(gè)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)最后一個(gè)是重點(diǎn)，“事實(shí)上”這個(gè)詞語引導(dǎo)的句子即是文段的重點(diǎn)。同義替換之后選擇A。

綜上，華圖教育提醒廣大考生今后做主旨概括題時(shí)，不要盲目地只看最后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞就直接秒選�？忌鷳�(yīng)該先分析文段的行文脈絡(luò)，如果文段有總分關(guān)系，則主旨位于總的部分;如果文段沒有總分關(guān)系，則文段最后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞是重點(diǎn)。考生只有結(jié)合行文脈絡(luò)和關(guān)聯(lián)詞兩種方法，才能提高做題的準(zhǔn)確率。

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