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2017年國家公務(wù)員考試行測備考:法律常識判斷之“防衛(wèi)”系列知識點

2016-11-24 14:48:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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根據(jù)歷年考情分析,近兩年,國考分為兩套卷子進行考察,省部和地市卷子出現(xiàn)差異,主要差異在于法律知識,地市卷子法律考察比例連續(xù)兩年在5道左右,對于20個常識題來講,比例是很大的。國家公務(wù)員考試多次對刑法中的“防衛(wèi)”系列知識點進行了考察,湖南華圖常識研究院通過對相關(guān)知識點的梳理,以便大家能快速掌握這個系列的知識點。

一、正當防衛(wèi)

1、正當防衛(wèi)的概念:刑法規(guī)定,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛(wèi),不負刑事責(zé)任。

2、正當防衛(wèi)的構(gòu)成

     (1)不法侵害現(xiàn)實存在;

     (2)不法侵害正在進行;

     (3)防衛(wèi)行為針對不法侵害人;

     (4)防衛(wèi)人具有防衛(wèi)意識;

     (5)防衛(wèi)行為沒有超過必要限度。

二、防衛(wèi)過當

1、防衛(wèi)過當?shù)母拍睿悍佬l(wèi)行為明顯超過必要限度造成重大損害的應(yīng)當負刑事責(zé)任的犯罪行為。

2、無限防衛(wèi)權(quán):我國刑法規(guī)定,對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過當,不負刑事責(zé)任。

3、防衛(wèi)過當與正當防衛(wèi)的區(qū)別在于防衛(wèi)行為是否超過必要限度。

三、偶然防衛(wèi)

1、偶然防衛(wèi)的概念:故意或者過失侵害他人法益的行為,符合了正當防衛(wèi)的情況,客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。

2、偶然防衛(wèi)與正當防衛(wèi)的區(qū)別在于行為人是否具有防衛(wèi)意識。

四、防衛(wèi)挑撥

1、防衛(wèi)挑撥的概念:行為人以不正當手段,故意激怒對方,引誘對方對自己進行侵害,然后以“正當防衛(wèi)”為借口,實行加害的行為。

2、防衛(wèi)挑撥與正當防衛(wèi)最根本的區(qū)別就在于防衛(wèi)挑撥的行為人主觀上具有加害他人的犯罪意圖。

五、假想防衛(wèi)

1、假想防衛(wèi)的概念:行為人誤以為存在不法侵害而實行防衛(wèi)行為并造成了相應(yīng)的損害結(jié)果。

2、假想防衛(wèi)與正當防衛(wèi)的區(qū)別就在于不法侵害是否現(xiàn)實存在。

六、防衛(wèi)不適時

1、防衛(wèi)不適時的概念:行為人在不法侵害尚未發(fā)生或者已經(jīng)結(jié)束后實施的“防衛(wèi)行為”。

2、防衛(wèi)不適時與正當防衛(wèi)的區(qū)別就在于不法侵害是否正在進行。

通過對上述基礎(chǔ)知識的了解,我們來看看國考當中的真題,看大家是不是能秒殺呢?

下列說法不符合我國法律規(guī)定的是?

A甲帶侄子外出游玩,遇地震,甲無需為侄子在地震中所受損害承擔責(zé)任

B甲用拳頭毆打乙,乙將甲推倒后持刀將其扎死,乙無需為甲的死亡承擔責(zé)任

C甲乙發(fā)生口角,對罵過程中甲欲訛詐乙而故意倒地,乙無需為甲倒地所受損害承擔責(zé)任

D甲乙因言語不和而廝打在一起,丙撞見后趁機毆打與其素來不和的甲,乙無需為丙毆打甲所造成的損害承擔責(zé)任

只要大家掌握了“防衛(wèi)”系列知識點,就能輕松秒殺這道國考真題。B選項中乙的行為明顯屬于防衛(wèi)過當,應(yīng)該為甲的死亡承擔責(zé)任。所以該題應(yīng)選B,其它選項都不用考慮,是不是很簡單呢?

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