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2017國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:工程問題解題方法

2016-11-17 11:52:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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2017年國(guó)家公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布,此次招錄人數(shù)約2.7萬(wàn)余人,公共科目筆試定于2016年11月27日,具體安排為:11月27日上午 9:00-11:00 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn),11月27日下午 14:00-17:00 申論科目, 為了此次備戰(zhàn)2017年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試的同學(xué),華圖教育老師為考生整理了如下題目,希望對(duì)考生有所幫助,并預(yù)?荚嚦“公” 更多2017年國(guó)家公務(wù)員考試動(dòng)態(tài)信息及備考資料可隨時(shí)關(guān)注華圖教育網(wǎng)國(guó)家公務(wù)員頻道

工程問題一直都是廣大考生在備考時(shí)的難點(diǎn)所在,這類題型變化多,考察點(diǎn)也多,因此增加了做題難度,再加上考場(chǎng)時(shí)間非常緊迫,考生短時(shí)間內(nèi)解決這類問題就難上加難了。華圖教育名師認(rèn)為,如果想在這類題目上拿分,除了對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握之外,更多的是對(duì)出題點(diǎn)的把握和解題方法的快速選擇。

在行測(cè)考試中,工程問題?嫉念}型分為三類:?jiǎn)蝹(gè)完工問題、多者合作完工問題和交替完工問題。針對(duì)這三類問題,我們常用的解題方法有特值法、比例法、公式法。其中,特值法尤為重要。

特值法,即將題干中的某些未知量賦予一些特殊值,目的是方便計(jì)算,但不能影響計(jì)算結(jié)果。所設(shè)特值要方便計(jì)算,盡量避免出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù),F(xiàn)在用特值法的工程問題題干條件往往有兩種情況:一是題干中給的都是時(shí)間,求的也是時(shí)間;另一種情況是給的有時(shí)間,也有效率的比值關(guān)系。在這兩種題干要求下,選擇設(shè)立特值的量是有所不同的。

第一種情況,給的都是時(shí)間求時(shí)間,我們可把工作總量設(shè)為特值。

但并非像在初中學(xué)習(xí)工程問題時(shí),單純地將工作總量設(shè)為1,若將總量設(shè)為1,在表示為效率時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)得出的效率都為分?jǐn)?shù),涉及多者合作求總工作效率時(shí)則需要通分,計(jì)算非常麻煩,耗時(shí)耗力。所以建議大家將工作總量設(shè)為時(shí)間的最小公倍數(shù),這樣得出的效率都為整數(shù),方便在計(jì)算效率時(shí)的加減。

例:一項(xiàng)工程甲單獨(dú)完成需要3天,乙單獨(dú)完成需要4天,丙單獨(dú)完成需要5天,問:合作完工需要幾天?

首先此題中給出的是時(shí)間求時(shí)間,工作總量和效率都具有“任意性”,可用特值。設(shè)工作總量=時(shí)間的最小公倍數(shù),即將工作總量設(shè)為3、4、5的最小公倍數(shù)60,進(jìn)而求出甲的效率=20,乙的效率=15,丙的效率=12,然后利用給出的條件求解。

第二種情況,若題干中除了給出時(shí)間,還給出效率比值,這時(shí),為了運(yùn)算方便,不再設(shè)總量,而是將效率分別設(shè)為最簡(jiǎn)比的數(shù)值,進(jìn)而利用題干條件求解。

例:甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6:5:4,現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì),甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程,乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程,丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程。兩項(xiàng)工程同時(shí)開工,耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束。問丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天?

此題中給出的具體數(shù)值是時(shí)間,求的也是時(shí)間,給某量求其對(duì)應(yīng)量可采用特值,但是在用特值時(shí),當(dāng)題干中給出了效率最簡(jiǎn)比時(shí),可將效率的最簡(jiǎn)比設(shè)為特值,設(shè)甲的效率=6,乙的效率=5,丙的效率=4,進(jìn)而求解。

這兩種工程問題中設(shè)特值的方法是解決多者合作完工問題時(shí)常用的方法。華圖教育老師建議考生要根據(jù)題目的特點(diǎn)針對(duì)不同的量設(shè)立特值,使解題的思路更加清晰,解題的難度也會(huì)有所降低,這樣有助于加快解題速度,提高解題的正確率。
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