三支一扶時政熱點：大學新生變燒錢一族未必是虛榮

　　現(xiàn)在三支一扶申論考試對考生的要求相較從前有了更高的要求，現(xiàn)在起考生要緊跟最新時政熱點，積累申論時政熱點素材，解讀時政內(nèi)容，方可應對日趨復雜的申論考試。華圖三支一扶考試頻道列舉當下最熱時政熱點問題，為廣大考生解讀以便參考。

　　【背景概述】

　　開學臨近，家長都在為準大學生們購置入學行頭。一些大學新生變身燒錢一族，讓不少家長頻呼吃不消。有媒體采訪在央企工作的一位家長，自從他家孩子考上大學后，除了參加夏令營旅游，還買了手機、電腦、平板，“花了他差不多3個月薪水”，接下來還要添置生活用品、四季服裝。根據(jù)記者的賣場隨機調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機是準大學生的心頭好，占據(jù)消費的大部分，基本“入學裝備”整體花費至少8000元以上，破萬更是比比皆是。

　　【南方都市報評論】

　　有專家分析，燒錢背后是攀比心理作怪，愛面子、愛比較的風氣，給家長們帶來了入學前的荷包壓力。可現(xiàn)在又豈止是大學生之間互相攀比，中小學生中開學 “炫富”，攀比行頭的也不少。去年就有媒體報道，寧波一些富裕家長，涌到日本給自家小孩搶購當?shù)匦�學生專用的硬式雙肩書包，因其具有浮力、GPS定位功能、內(nèi)藏鋼板可于地震時保護頭部救命，這款書包售價高達5000元，依然深受國內(nèi)家長青睞。而800塊的電動筆刨，價格不菲的電話手表，在寧波富家小學生中很常見。

　　我覺得，對于此類新聞，不必那么急著責備學生的虛榮心理。一部分富裕家庭，為孩子提供好的裝備，本無可厚非，畢竟屬于少數(shù)。其他孩子怎么看，是不是別人買你也要買，不買就不行?更關鍵的是，要看出身不那么富貴的家庭，家長如何教育———教育小孩理性看待社會上的貧富差距，形成量入為出的消費觀，教育他們以自己創(chuàng)造財富為榮、不勞而獲為恥。如果不盡到家長責任，超過家庭承受能力孩子要啥給啥，或者光顧著買買買，不講明白其中的道理，以消費代替言傳身教，其實是最壞的家庭教育。

　　行頭跟必需品是兩碼事。入學伙食費、鋪蓋、衣物、文具是必需品，手機、電腦、平板，只能算是錦上添花�，F(xiàn)在很多學校修課交作業(yè)要交電子版，電腦可能漸成必需品，為此不少學校設有電腦室。自己沒電腦，也不是世界末日。孩子18歲算成年，在國外，大學生自己打工、貸款交學費很正常。給孩子買這樣那樣，咱們的家長有沒有這樣的魄力———跟孩子說買電腦的錢算我借給你的，你以后掙了錢還我?如果說小學生用家里的，尚屬情有可原，有勞動能力的大學生還白吃白用，道理上說不過去。

　　只可惜，活在消費社會，要訓練出足以抗拒商家營銷攻勢的強大定力，并不容易。各種針對學生和家長的開學促銷，有時并不是買不買的問題，而是不買可惜。高等教育普及化，加上消費文化裹挾，年輕人的另類選擇其實并不多。放在古代，考生趕考中舉，那是何其隆重的一件事。族人讀書有宗族資助，進京應試的舉人考生，路費由地方財政支付。范進中舉之前窮得要賣母雞，中舉之后一個月內(nèi)連房子帶地皮，還有使喚家人，全齊了。哪用考慮什么行頭的事。為開學裝備發(fā)愁，歸根結(jié)底是教育市場化，念書變成個體和家庭負擔的結(jié)果。

　　當然，即便如此，面對無孔不入的消費文化，大學生應該有大學生的氣象。當年王爾德到美國，面對海關官員放言“我一無所有，唯一需要申報的就是我的天才”。行頭不能決定大學里成績的好壞，更無法決定四年之后、人生未來的成就之高低。沒行頭我也能出人頭地，每個準大學生，都應該有這樣的志氣。

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（編輯：wangjian）