2017國家公務(wù)員考試：定義判斷題目邏輯順序得找對

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　　距離考試時間越來越近，華圖教育專家就判斷推理中較為容易得分的類比推理和定義判斷部分向考生詳細講解。

　　首先，對于類比推理來講，最重要的解題技巧就是造句子;對考生提出的最高要求就是必須具備一定的基本常識;再加上做題過程中的細心——即邏輯順序找對，此模塊就可以手到擒來了。

　　例1. 出征：擊鼓：士氣

　　A.比賽：吶喊：信心 B.生產(chǎn)：監(jiān)督：效率

　　C.喝酒：談判：氣氛 D.宣傳：登報：名氣

　　【解析】本題考查對應(yīng)關(guān)系。在出征時，擊鼓可以增加士氣。在比賽中，吶喊可以增加信心。因此，本題選擇A選項。

　　例2. 風險：規(guī)避：損失

　　A. 保險：購買：賠償 B. 老人：關(guān)愛：長壽

　　C. 鍛煉：加強：肥胖 D. 軍隊：保衛(wèi)：戰(zhàn)爭

　　【解析】本題考查對應(yīng)關(guān)系。規(guī)避風險可以減少損失，加強鍛煉可以避免肥胖。A項：購買保險可以獲得賠償;B項：關(guān)愛老人可以使其長壽;C項：軍隊可以保衛(wèi)國家避免戰(zhàn)爭。只有C符合。因此，本題選擇C選項。

　　還有一些題目就是在考察考生的日常知識儲備，如，

　　例3. ( ) 對于 感時花濺淚 相當于 高興 對于 ( )

　　A.傷心;含情杏花喜 B. 哀傷;一日看盡長安花

　　C.多情：化作春泥更護花 D. 憔悴;人比黃花瘦

　　【解析】本題考查對古詩詞意境的把握。“感時花濺淚”是唐代詩人杜甫在《春望》中寫到的表達悲傷、憂國憂民感情的詩句，由此確定AB為備選答案;“含情杏花喜”是唐代詩人溫庭筠在《漢皇迎春詞》中提到表達愉悅、快樂心境的詩句;而“一日看盡長安花”是孟郊在考中進士后寫的《登科后》中的詩句，更多表達了作者得意、趾高氣揚的精神狀態(tài)。所以，本題選擇A選項。

　　例4. 出人頭地∶蘇軾

　　A. 東山再起∶謝安 B. 多多益善∶項羽

　　C. 投筆從戎∶班固 D. 指鹿為馬∶李林甫

　　【解析】本題考查成語的出處。多多益善主人公是韓信;投筆從戎主人公是班超，班固是東漢史學家，著有《后漢書》。指鹿為馬出自趙高，李林甫是唐玄宗時期有名的奸相，“口蜜腹劍”說的就是他。A項中東山再起就是在說謝安重新出來做官。所以，本題選擇A選項。

　　其次，定義判斷部分最重要的解題思路即是：劃關(guān)鍵詞。但要注意，所劃關(guān)鍵詞必須是表意清楚，而非模棱兩可;必須是作為考生來講自己知道是何意思、能做客觀評判的才可以。如“信貸杠桿，是指國家根據(jù)國家經(jīng)濟運行狀況，通過調(diào)節(jié)利率和確定不同的貸款方向、貸款數(shù)量、貸款成本，以控制和引導(dǎo)資金運用、調(diào)整國民經(jīng)濟運行的重要手段。”這個定義中，就不要去劃“重要手段”，什么樣的手段才是重要手段對于不同人來講理解是不一樣的，用這個詞去排除選項必然帶有嚴重的主觀色彩，可能就會選錯答案。

　　例5. 優(yōu)勢富集效應(yīng)是一種起點發(fā)展理論，是指起點上的微小優(yōu)勢經(jīng)過關(guān)鍵過程的級數(shù)放大，產(chǎn)生更大級別的優(yōu)勢積累。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于優(yōu)勢富集效應(yīng)的是：

　　A. 某名牌大學建校時間很早，文化傳統(tǒng)悠久，并擁有政策、資金等多方面支持，全國許多優(yōu)秀的學生填寫高考志愿時都選擇了該校

　　B. 上海的金茂大廈樓體高度略微超過“東方明珠”電視塔，被譽為“中華第一高樓”，因此吸引了眾多游客和廣告商，各類會議也常在此舉辦，呈現(xiàn)后來居上的態(tài)勢

　　C. 某教育培訓(xùn)機構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù)，也像別的培訓(xùn)機構(gòu)那樣，通過發(fā)送宣傳單來進行宣傳，后來隨著規(guī)模不斷擴大，服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓，成為業(yè)內(nèi)的典范

　　D. 某服裝品牌設(shè)立之初，最先提出要做“夾克之王”的理念，并通過電視媒體進行推廣，后來這個概念逐漸被人們認可，許多人都認為買夾克就應(yīng)該買這個品牌的

　　【解析】本題劃關(guān)鍵詞“起點上的微小優(yōu)勢”，C項中“像別的培訓(xùn)機構(gòu)那樣”沒有體現(xiàn)出該關(guān)鍵詞。所以選擇C選項。

　　最后，希望各位考生從各個方面加強儲備，一鼓作氣勢如虎，在考場上能夠勢如破竹、勇往直前、一舉奪冠!加油!

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