2016年省考申論試題中對(duì)“宣傳教育”的考察

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　　申論考試中，根據(jù)宣傳目的和內(nèi)容，以及宣傳對(duì)象的實(shí)際情況，選擇合適的宣傳渠道，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和實(shí)用性，避免使用假大空的語言泛泛而談如何進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。

　　1.宣傳對(duì)象

　　在申論考試中，在寫具體宣傳對(duì)策時(shí)，要有明確的宣傳對(duì)象，只有這樣才能使宣傳對(duì)策更有針對(duì)性。

　　2.宣傳渠道

　　任何宣傳都必須有相應(yīng)的渠道，針對(duì)相應(yīng)的宣傳要求選擇合適的宣傳渠道，保證宣傳效果。如2014年9月聯(lián)考申論甘肅卷給定資料9中關(guān)于農(nóng)村生活垃圾分類問題的宣傳，其所用渠道是春節(jié)前用再生紙制作一批印有垃圾分類知識(shí)、做法、意義的掛歷;每天中午和晚上各20分鐘廣播，持續(xù)半年;村民骨干分片到戶手把手指導(dǎo)分類，這些宣傳渠道都與農(nóng)村的實(shí)際情況緊密結(jié)合，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，因此取得了良好的效果。

　　3.宣傳內(nèi)容

　　宣傳內(nèi)容主要是指宣傳對(duì)象的重要性、危害性、緊迫性、必要性、時(shí)效性等，這是我們寫宣傳教育這一對(duì)策的原因。如2011年國考申論地市級(jí)給定資料3中，L縣對(duì)寄宿制學(xué)校的宣傳內(nèi)容就是創(chuàng)建寄宿制學(xué)校的重大意義。

　　4.宣傳目的與效果

　　宣傳目的與效果通常是指通過宣傳，轉(zhuǎn)變宣傳對(duì)象的思想觀念、使宣傳對(duì)象樹立宣傳方所倡導(dǎo)的意識(shí)(如綠色出行、低碳生活等)、提升某種能力、營造良好的輿論氛圍等。

　　綜上所述，完整的宣傳對(duì)策為：宣傳對(duì)象+宣傳渠道+宣傳內(nèi)容+宣傳目的與效果。

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