三支一扶考試申論輔導(dǎo)：從范文解析議論文如何寫

　　先不說內(nèi)容如何，只看結(jié)構(gòu)就不符合議論文的寫作規(guī)范。三支一扶考試網(wǎng)認(rèn)為，只有內(nèi)心多一把衡量的尺子，才能有好習(xí)作。因此，建議廣大考生多瀏覽人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站的評論員文章，從模仿開始，至少保證自己寫出一篇規(guī)范的議論文章。接下來，三支一扶考試網(wǎng)與考生分享一篇文章，并借此幫助考生分析把握議論文寫作結(jié)構(gòu)。

　　下文來源于網(wǎng)絡(luò)，行文結(jié)構(gòu)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，行文思路清晰明確，放在申論考試中也不失為一篇優(yōu)秀的議論文章。

　　為未來而鐫刻歷史

　　2014年12月13日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在首個國家公祭日發(fā)表重要講話，為國家公祭鼎莊嚴(yán)揭幕。國之大事，在祀與戎。把南京大屠殺死難者公祭活動提升到國家和立法層面，其意義和影響不可估量。此次以國家公祭的形式告慰南京大屠殺的無辜死難者的英靈，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷為抗日戰(zhàn)爭勝利獻(xiàn)出生命的革命先烈和民族英雄，宣示中國人民牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定立場，并借此向世界表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、走和平發(fā)展道路的堅定決心。

　　【華圖品讀】第一段：總論。開宗明義，點(diǎn)名主題，即國家公祭日意義重大。在寫作申論作文時，各位考生一定要注意，開頭第一段要將總論點(diǎn)明確表達(dá)出來，單刀直入闡明觀點(diǎn)、態(tài)度。

　　“昭昭前事，惕惕后人。”歷史一再證明，落后就要挨打。泊及近代、積弱積貧，九原板蕩、百載陸沉的國家苦難記憶永不可忘。77年前，日本侵略者的戰(zhàn)火焚掠中國大江南北，荼毒無辜蒼生，日寇鐵蹄所至，哀鴻遍野;六朝古都南京更是經(jīng)歷一場曠世浩劫，手無寸鐵的30萬同胞慘遭戕害，揚(yáng)子江畔，血流成河，舉國悲慟，世界震驚。種種暴行翻遍史書未見，罄天下之竹而難書。南京大屠殺堪稱滅絕人性的反人類暴行，與奧斯維辛集中營納粹大屠殺一樣，是軍國主義帶給人類巨大災(zāi)難的見證。這一殘暴行徑，經(jīng)“二戰(zhàn)”后設(shè)立的遠(yuǎn)東國際軍事法庭和南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭審判，歷史結(jié)論和法律定論早已世所公認(rèn)，這是任何人、任何勢力都不可能否認(rèn)和改變的。

　　【華圖品讀】第二段：分論。原因過渡段落：忘記歷史就意味著背叛。為什么要加上一個原因過渡的段落?一是分論主要目的就是多角度切入去論證總論的合理性，加入原因分析即體現(xiàn)了思維的廣度和深度，也使得論證變得更加全面。二是申論考試作文發(fā)展到現(xiàn)在，閱卷人已經(jīng)厭倦了古板的五段三分式文章，想要看到一些新穎、思考性更強(qiáng)的文章，分析過渡段落以其分析的多樣性和嚴(yán)謹(jǐn)性，恰恰可以起到活躍全文、完善思維的作用。

（編輯：王珂凡）