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2016國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考:攻克“三段論”絕招

2015-10-27 09:35:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  2016國(guó)家公務(wù)員考試中行測(cè)部分的重要性不言而喻,其中判斷推理中的“三段論”更是重難點(diǎn)題型,不少考生經(jīng)常容易在這出錯(cuò)。華圖教育為您整理2016國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考——攻克“三段論”絕招的相關(guān)信息,希望對(duì)考生的行測(cè)備考復(fù)習(xí)有所幫助,詳情如下。

  “三段論”問(wèn)題作為一個(gè)邏輯難點(diǎn)?疾凰,而很多考生對(duì)于此類問(wèn)題卻常常是束手無(wú)策。其實(shí),“三段論”在邏輯題目中的考查是很容易把握的,關(guān)鍵是大家要了解“三段論”的本質(zhì)考點(diǎn)。

  下面我們結(jié)合一道例題來(lái)詳細(xì)介紹下“三段論”的做題技巧。

  【例】

  數(shù)學(xué)系的學(xué)生也學(xué)了不少文科課程,王穎是數(shù)學(xué)系的學(xué)生,所以她也學(xué)了不少文科課程。

  以下哪項(xiàng)論證展示的推理錯(cuò)誤與上述論證中的最相似( )

  A.數(shù)學(xué)系的學(xué)生都學(xué)《哲學(xué)原理》這門(mén)課程,小馬是數(shù)學(xué)系的一名學(xué)生,所以她也學(xué)習(xí)了這門(mén)課程。

  B.哲學(xué)系的教師寫(xiě)了許多哲學(xué)方面的論文。老張是哲學(xué)系的一名教師,所以他也寫(xiě)過(guò)許多哲學(xué)方面的論文。

  C.所有的舊房子需要經(jīng)常維修,這套房子是新的,所以不需要經(jīng)常維修。

  D.這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員多數(shù)是女學(xué)生,王穎是這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員,所以她也是女學(xué)生。

  【錯(cuò)誤解析】

  D。題干有三個(gè)要素,“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”、“王穎”、“學(xué)了不少文科課程”,根據(jù)題干的邏輯關(guān)系,對(duì)照選項(xiàng),大概是D項(xiàng)。

  【錯(cuò)解門(mén)診】

  上述解析是完全不了解“三段論”的體現(xiàn),最后根據(jù)自己的第一感覺(jué),隨便猜了一個(gè)答案。

  【正確解析】

  題干大前提中的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”與小前提中的“數(shù)學(xué)系的學(xué)生”不是同一個(gè)概念,前者是集合概念,后者是非集合概念,題干推理犯了“四概念”的邏輯錯(cuò)誤,是一個(gè)錯(cuò)誤的推理。

  A項(xiàng)是正確的三段論推理,其推理結(jié)構(gòu)是:所有s都是p,a是s,所以a是p。

  B項(xiàng)的大前提中的“哲學(xué)系的教師”和小前提中的“哲學(xué)系的教師”也不是同一個(gè)概念,前者是集合概念,后者是非集合概念,是一個(gè)犯了“四概念”的邏輯錯(cuò)誤的三段論推理,同題干所犯錯(cuò)誤相似,因此B項(xiàng)當(dāng)選。

  C項(xiàng),大項(xiàng)“經(jīng)常維修”在前提中不周延,而在結(jié)論中周延,根據(jù)三段論推理規(guī)則“前提中不周延的詞項(xiàng)在結(jié)論中不得周延”可得該項(xiàng)推理錯(cuò)誤,與題干所犯錯(cuò)誤不同。

  D項(xiàng),中項(xiàng)“這個(gè)學(xué)習(xí)小組的成員”在前提中一次也沒(méi)有周延,根據(jù)三段論推理規(guī)則“中項(xiàng)在前提中至少周延一次”可得該項(xiàng)推理錯(cuò)誤,與題干所犯錯(cuò)誤不同。

  【指點(diǎn)迷津】

  所謂“三段論”,顧名思義,分三段,即本質(zhì)上每個(gè)“三段論”都是由三部分組成的,這三部分分別是兩個(gè)條件和一個(gè)結(jié)論,而且是兩個(gè)條件推一個(gè)結(jié)論的過(guò)程。既然能由兩個(gè)條件推出一個(gè)結(jié)論,則很明顯,“三段論”在論證過(guò)程中必然能夠周延,可簡(jiǎn)單表示為:A→B,B→C,得到A→C。

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