2015年公務(wù)員面試常見(jiàn)考試題庫(kù)(3)

　　公務(wù)員考試包括筆試和面試，除了以基本的理論知識(shí)學(xué)習(xí)通過(guò)筆試之外，面試大關(guān)更是不可掉以輕心。怎樣順利輕松地通過(guò)面試這最后一道關(guān)卡，準(zhǔn)備一些公務(wù)員常見(jiàn)面試題庫(kù)就顯得尤為重要。具體參考如下：

　　5.俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，也有人說(shuō)隨著社會(huì)的發(fā)展，不用默守陳規(guī)，應(yīng)該靈活點(diǎn)、在機(jī)關(guān)工作，變通才能成功，你怎么看。

　　【題目類型】觀點(diǎn)題

　　【能力考查】理解能力、綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力

　　這句話是在說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩、沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)，指出了紀(jì)律、規(guī)矩的重要性。同時(shí)又說(shuō)不能默守陳規(guī)，做事要靈活，要不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為這兩句話都是有一定道理的。它們之間并不矛盾，只是看待問(wèn)題的角度不同。

　　俗話說(shuō)：欲知平直，則必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩。對(duì)于題目的觀點(diǎn)我們要全面看待。銅錢外圓內(nèi)方，我們作人也要像銅錢一樣，內(nèi)心要方，時(shí)刻約束自己，外部要圓，做事需要靈活。

　　首先，“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”指的一個(gè)部門(mén)或一個(gè)單位一定要有一套基本的規(guī)章制度，來(lái)約束管理整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如大到我們的社會(huì)要想運(yùn)轉(zhuǎn)的井井有條，就必須要有一套完整的規(guī)章制度來(lái)約束社會(huì)中的每個(gè)個(gè)體，小到我們國(guó)家政府機(jī)關(guān)部門(mén)都有嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束每個(gè)員工，每個(gè)公職人員都必須在單位的規(guī)章制度內(nèi)去行動(dòng)，受單位內(nèi)部的規(guī)章制度約束，只有這樣才有利于機(jī)關(guān)部門(mén)的建設(shè)和發(fā)展，從這個(gè)角度講，無(wú)規(guī)矩不成方圓是有合理性的。

　　其次，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們也要做到與時(shí)俱進(jìn)，在工作中，不能過(guò)分地強(qiáng)調(diào)規(guī)矩，不能墨守成規(guī)，有些時(shí)候，我們也要勇于創(chuàng)新，敢于突破“規(guī)矩”的限制。

　　如我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程，在建國(guó)之初實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不能滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，于是我國(guó)在堅(jiān)持走社會(huì)主義道路的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，引入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，使我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面得到了巨大的發(fā)展。同樣，在政府機(jī)關(guān)部門(mén)里不能抱著抱著不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)的想法度日，相反要學(xué)會(huì)靈活，懂得變通，在單位規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)不斷地尋求突破尋求創(chuàng)新，真正的把人民的利益放在首位。總之，規(guī)矩和創(chuàng)新不是對(duì)立的，而是相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，任何創(chuàng)新不能突破根本的制度和規(guī)則，而任何規(guī)則也不應(yīng)限制合理的創(chuàng)新。

　　作為一名即將踏入公務(wù)員隊(duì)伍的我來(lái)說(shuō)，踏入工作崗位以后要嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按“規(guī)矩”辦事。同時(shí)，還要不斷的尋求新的工作思路，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中努力提高自身為人民群眾服務(wù)的能力，提升自己的業(yè)務(wù)水平，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

　　6.網(wǎng)絡(luò)上一些人以?shī)蕵?lè)的心態(tài)、獵奇的心理，消遣和惡搞如黃繼光、邱少云等抗日英雄抹黑歷史事實(shí)。對(duì)此。你怎么看?

　　【題目類型】現(xiàn)象題

　　【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力

　　互聯(lián)網(wǎng)上充斥著紛繁蕪雜的信息，甚至一些人以?shī)蕵?lè)的心態(tài)、獵奇的心理，消解和惡搞如黃繼光、邱少云等抗日英雄抹黑歷史事實(shí)，這引起人們的熱議，同時(shí)也反映出了很多的社會(huì)問(wèn)題。

　　產(chǎn)生這種詆毀英雄的現(xiàn)象有其深層次的的原因。首先，在物質(zhì)生活逐漸豐富、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過(guò)程中，人們的傳統(tǒng)觀念不斷受到侵襲和消蝕，價(jià)值觀念的不端正，導(dǎo)致了一些青少年對(duì)于歷史、對(duì)于英雄人物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。其次，一些別有用心的人，居心叵測(cè)，出于擾亂社會(huì)等目的故意抹黑英雄人物。再次，有些網(wǎng)站為博取網(wǎng)友的眼球，惡意炒作。

　　針對(duì)以上的問(wèn)題，我認(rèn)為，首先，政府應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，引導(dǎo)群眾樹(shù)立正確的價(jià)值觀;其次，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的歷史觀教育，豐富青少年的歷史知識(shí)，正視歷史。再次，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新聞媒體、網(wǎng)站等的監(jiān)督，杜絕惡意炒作。最后，廣大的人民群眾應(yīng)該提高自己的鑒別和選擇能力，維護(hù)英雄在社會(huì)公眾心中的光輝形象。

　　英雄不光光是特定時(shí)期、特定事件的英雄，而是有著廣泛的歷史影響力的。我們要正視歷史，用自己的行動(dòng)尊重英雄，用英雄的精神和品質(zhì)鞭策自己，這才是對(duì)英雄的最好回應(yīng)。

　　(原標(biāo)題：公務(wù)員面試題庫(kù)【2015版】)

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