2015-07-21 09:44:15 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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近年來,不論是國考還是省考,越來越重視對于貫徹執(zhí)行能力的考查。貫徹執(zhí)行能力在考試大綱中的標(biāo)準(zhǔn)表述是“準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)”。看到能力描述的時(shí)候,各位考生都會覺得有點(diǎn)迷茫,今天華圖教育網(wǎng)就根據(jù)能力描述來為大家抓取貫徹執(zhí)行題目的考查關(guān)鍵點(diǎn)。
一、明確文種
能力描述中的“任務(wù)”對于貫徹執(zhí)行題目來說指的就是文種。貫徹執(zhí)行題目考查的是公文寫作和應(yīng)用文寫作,因此各位考生在審題的時(shí)候,一定需要明確需要書寫的文種是什么,根據(jù)文種確定行文的格式和語言。
公文的標(biāo)準(zhǔn)格式包括五個(gè)部分:標(biāo)題,行文對象,正文,發(fā)文機(jī)關(guān),發(fā)文日期。格式也是相當(dāng)重要的,應(yīng)該寫而沒寫會失去對應(yīng)的格式分。因此,一定要在審?fù)觐}過后明確是否需要寫格式。我們可以從題干和要求中來進(jìn)行判斷,如果明確出現(xiàn):“要點(diǎn),提綱,綱要,提綱挈領(lǐng),不必規(guī)范格式,不拘泥于行文格式的”等表述,那么就不需要寫格式,如果出現(xiàn)“草擬,擬寫”以及沒有以上描述的情況則需要有對應(yīng)文種的規(guī)范格式。因此考生在備考過程中要多積累一些常見公文的格式要求,特別是國考和省考中已經(jīng)出現(xiàn)過的文種格式,一定需要引起重視。
二、根據(jù)客觀實(shí)際依法行政
在能力描述中,明確提出了“要依據(jù)客觀實(shí)際”,這個(gè)客觀實(shí)際指的是材料實(shí)際和生活實(shí)際?忌贾,申論小題型的大部分要點(diǎn)都是來源于材料的。因此我們在進(jìn)行貫徹執(zhí)行題目作答的時(shí)候也要遵循這一原則,根據(jù)材料實(shí)際選擇對應(yīng)的要點(diǎn)。除了材料實(shí)際,同樣還要遵循生活實(shí)際。例如根據(jù)題干和要求,明確了自己的身份定位和對象,接下來就要考慮書寫內(nèi)容和語言表達(dá)形式了,不同的身份定位所擁有的權(quán)利和語言尺度是不一樣的,在考試當(dāng)中,身份定位通常是兩種,一種是公務(wù)員身份,一種是非公務(wù)員身份,考生要進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷,從而確定自己的權(quán)利范圍。確定了權(quán)利范圍之后按照依法行政的要求進(jìn)行答題。依法行政指的就是不違法、不越權(quán),做到合理行政,合法行政。
三、明確工作目標(biāo)、組織意圖
工作目標(biāo)指的就是近期的、直接的、表面的目標(biāo),組織意圖則指的是長遠(yuǎn)的、間接的、深層次的目標(biāo)。因此我們在審題的時(shí)候一定要從題干和要求中抓取相應(yīng)的信息并明確相應(yīng)目標(biāo),然后在對應(yīng)文種的正文中體現(xiàn)出來,從而達(dá)到要求。
例如要求考生寫一篇倡議書,倡議工人愛崗敬業(yè),積極創(chuàng)新。工作目標(biāo)自然是寫倡議書,而組織意圖則是讓工人通過倡議書中的內(nèi)容去做到愛崗敬業(yè),積極創(chuàng)新。
貫徹執(zhí)行題目是申論考試的重點(diǎn)題目,也是相對較為靈活的一類題目,建議各位考生在備考過程中多加積累、練習(xí)和總結(jié),以便從容應(yīng)對正式考試。
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