2014-10-14 14:12:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2015年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》已于14日上午發(fā)布,對(duì)比2014年和2015年的大綱,沒(méi)有什么變化。大綱是考生備考的指導(dǎo),其綱領(lǐng)性的文件沒(méi)有變化,意味著題目類型及難度均會(huì)遵循過(guò)往真題的規(guī)律。對(duì)于初次備考的考生而言,還需細(xì)細(xì)品味大綱,了解一些公共科目考試的基本情況,而對(duì)于已經(jīng)有國(guó)考經(jīng)驗(yàn)的考生而言,則繼續(xù)遵循以前的規(guī)律,從過(guò)去的真題中來(lái)發(fā)掘備考策略。所以,本文首先對(duì)《大綱》的主要內(nèi)容做一個(gè)介紹,然后,再通過(guò)總結(jié)歷年真題的各種題型的規(guī)律,給考生做一個(gè)備考的指導(dǎo)。
從大綱來(lái)看,考生需要注意以下幾點(diǎn):《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的考試時(shí)間為120分鐘,滿分為100分。
主要包括五大題型:言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷。分模塊來(lái)看:
言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊包括兩大類的題型:片段閱讀和選詞填空。這兩種題目的題量一般均為20道。片段閱讀主要是要求考生能準(zhǔn)確地理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)和概念,準(zhǔn)確判斷和理解作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等,再對(duì)題目類型進(jìn)行細(xì)分,這部分題目中主旨概括題和意圖推斷題目占有較大的比重,考生可以參考模塊寶典的思路,對(duì)其進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。選詞填空既包含實(shí)詞和虛詞,更重要的是對(duì)成語(yǔ)的考查,漢語(yǔ)中的成語(yǔ)很豐富,積累起來(lái)需要下大工夫,公考中所涉及到的一些常見的高頻成語(yǔ),通過(guò)對(duì)過(guò)去考題的分析,華圖相應(yīng)的教材已經(jīng)為廣大考生總結(jié)出了高頻成語(yǔ),建議考生先掌握這部分的成語(yǔ)。
數(shù)量關(guān)系一般包含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)大題型。數(shù)字推理雖然繼續(xù)出現(xiàn)在考試大綱中,但在國(guó)考中已連續(xù)四年未考,2015年度國(guó)考數(shù)量關(guān)系部分很有可能還是只有數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型。試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)會(huì)很多,依然是行測(cè)獲取高分的最大障礙。值得注意的是,每次大綱里都特別提到“準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果”——這就提醒考生,在考場(chǎng)上數(shù)量一定要學(xué)會(huì)換路徑思維和舍棄,對(duì)于難題一定不要糾結(jié)太長(zhǎng)時(shí)間。如果數(shù)量關(guān)系部分不能保證有較高的得分率,可以適當(dāng)?shù)陌褦?shù)學(xué)運(yùn)算放到后面做,以保證拿到更高的行測(cè)分值。
判斷推理包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四大基本題型,四種題型的題量過(guò)去三年均為10道題。圖形推理的規(guī)律主要從數(shù)量、位置、樣式三個(gè)方面進(jìn)行考慮,而空間重構(gòu)的問(wèn)題則算是一種必然性的推理,也多以六面體為載體,要對(duì)常見的六面體的展開圖予以熟悉;定義判斷考查的主要是一種現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力,涉及的定義范圍很廣,包括社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等等,考試的時(shí)候嚴(yán)格依據(jù)題干所給的定義來(lái)進(jìn)行判斷;類比推理的難度較低,考生只有具備一定的詞語(yǔ)之間的二元關(guān)系知識(shí),不難做對(duì);邏輯判斷的對(duì)一些邏輯知識(shí)的考查較多,也比較深入,考生應(yīng)該多留意一些這方面的知識(shí),進(jìn)行有針對(duì)性的分析。
資料分析部分很多考生覺(jué)得比較耗時(shí),但實(shí)際上資料分析是我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后提分最快的部分,主要問(wèn)題是大家做題速度的提高。除了掌握基本的速算技巧外,還需要考生改變思想,做資料分析題時(shí)一定要養(yǎng)成列完式子看選項(xiàng)的習(xí)慣,用什么樣的速算技巧完全取決于選項(xiàng)設(shè)置,且要知道我們做的都是客觀題,需要我們“選”出答案而不是“做”出答案,很多時(shí)候并不需要我們大量計(jì)算,根據(jù)選項(xiàng)特點(diǎn)就足以幫我們“選”出答案。建議考生掌握最基本的統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)是做資料分析的前提,同時(shí),還要掌握一定的速算技巧,提高做題速度和正確率,最后通過(guò)實(shí)戰(zhàn)快速提升。多練習(xí),養(yǎng)成快速做題的習(xí)慣。
常識(shí)判斷在大綱中的內(nèi)容如下:常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面,要求報(bào)考者通過(guò)分析、判斷和推理,選出最符合要求的一項(xiàng)。根據(jù)今年的大綱分析,常識(shí)判斷模塊會(huì)延續(xù)去年的風(fēng)格,重點(diǎn)考察考生自身的總體知識(shí)儲(chǔ)備,近幾年國(guó)考常識(shí)中政治、經(jīng)濟(jì)、法律類題目明顯減少,科技、人文、地理、生活類常識(shí)題量增加,因此考生一定要在平時(shí)的生活中多積累各方面的知識(shí)來(lái)進(jìn)行應(yīng)對(duì)。
申論到底考什么?這是應(yīng)對(duì)申論考試的一個(gè)核心問(wèn)題,也就是本質(zhì)問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的解答沒(méi)有什么教材比考試大綱說(shuō)得更清楚的了。2015年申論大綱與2014年相比,內(nèi)容上沒(méi)有變化,但需要注意的是,考試時(shí)間和去年一樣,為3個(gè)小時(shí)。這一點(diǎn)說(shuō)明了什么?國(guó)家公務(wù)員局通過(guò)對(duì)歷年申論試卷的答題情況進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)由于題量較大,答題時(shí)間比較緊張,抄材料的普通考生和善于思考的優(yōu)秀考生在成績(jī)上區(qū)分不大,不利于招考單位選拔優(yōu)秀人才。因此,從2014年開始延長(zhǎng)半小時(shí)的作答時(shí)間,增大考生區(qū)分度,體現(xiàn)考試的科學(xué)性和公平性。申論考試時(shí)間的延長(zhǎng)充分說(shuō)明了思維在申論考試中的重要性。申論考試正在加大對(duì)考生思維能力的考查,要求考生不但會(huì)思考,而且要有自己的思想和觀點(diǎn);不僅能述材料,而且能用精彩的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這種趨勢(shì)將會(huì)在2015年的國(guó)考中體現(xiàn)得更加明顯。
除此之外,大綱的要求對(duì)于我們考生來(lái)說(shuō),字字珠璣,明確告訴我們考查的內(nèi)容、方式和目的。其中的關(guān)鍵詞實(shí)際上就是三個(gè):社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象、資料、能力。社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象寓于給定資料之中,要求考生把社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的表現(xiàn)、原因、影響和對(duì)策從給定資料中剝離出來(lái),形成自己的認(rèn)知。同時(shí),考試大綱明確規(guī)定,“申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。”這體現(xiàn)了國(guó)家公務(wù)員考試分級(jí)分類考試的改革方向。報(bào)考不同類別的考生,需要在備考中認(rèn)真把握側(cè)重點(diǎn),分類進(jìn)行突破。根據(jù)大綱的要求,我們可以總結(jié)出申論考試的四個(gè)基本題型:概括題、分析題、對(duì)策題和文章寫作題。
針對(duì)考試大綱,要想謀求制勝之道和高分之道,必須準(zhǔn)確定位,從而明確方向,勤而行之,高效備考。其中,明確定位最為重要?忌鷤淇嫉牡谝灰?jiǎng)?wù)就是在最短的時(shí)間里,明確報(bào)考崗位性質(zhì),有針對(duì)性、有重點(diǎn)、有方法、有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。切忌眉毛胡子一把抓。
省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類和市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類在能力要求上的區(qū)別,簡(jiǎn)而言之,就是前者務(wù)虛,即重戰(zhàn)略、重宏觀、重思想、重系統(tǒng)方案;后者務(wù)實(shí),即重細(xì)節(jié)、重微觀、重執(zhí)行、重具體措施。因此,考生們應(yīng)針對(duì)自己報(bào)考崗位的實(shí)際,復(fù)習(xí)備考。前者重辨證思維和創(chuàng)造性思維。后者重規(guī)律性方式和方法。例如,要注重解決具體矛盾糾紛的套路:溝通機(jī)制——妥協(xié)機(jī)制——落實(shí)機(jī)制;組織計(jì)劃的基本套路:培訓(xùn)學(xué)習(xí)——任務(wù)分解——明確分工——組織協(xié)調(diào)——加強(qiáng)監(jiān)管(狠抓落實(shí))——總結(jié)反饋;事后化解危及的套路:追源頭——溯主體——政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)——各部門分工負(fù)責(zé)——查漏洞——控制犯罪嫌疑人——徹查失職瀆職行為等。
因此,在申論的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中,一定結(jié)合大綱的要求,結(jié)合所報(bào)崗位的實(shí)際,重視對(duì)規(guī)律性思維的培養(yǎng),申論考察的重點(diǎn)不是經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí),而是公務(wù)員解決社會(huì)具體問(wèn)題的規(guī)律性和普遍性思維。要善于從歷史特殊性中發(fā)現(xiàn)未來(lái)的普遍性,切忌經(jīng)驗(yàn)主義,死記硬背過(guò)去的教條,要全面概括材料的內(nèi)容,多角度、多層次地分析原因和評(píng)價(jià)問(wèn)題。要根據(jù)問(wèn)題的特殊性,靈活地提出解決問(wèn)題的對(duì)策。
另外,一個(gè)好的心態(tài),會(huì)幫助你提高十到二十分。切忌焦慮與浮躁的心態(tài),注重細(xì)節(jié),認(rèn)真審閱題目與材料。申論的閱卷有一個(gè)相對(duì)客觀的標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是要注重對(duì)細(xì)節(jié)的量化分析。所以,如果在細(xì)節(jié)上不重視,就不可能符合閱卷的采分點(diǎn),難得高分。
最后,在復(fù)習(xí)備考當(dāng)中,建議重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面:熟悉理論,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn);運(yùn)用主流媒體,認(rèn)真儲(chǔ)備資料;聯(lián)系修改文章,積極培養(yǎng)語(yǔ)感;反復(fù)研習(xí)真題,努力形成題感。
為達(dá)到有針對(duì)性地高效地復(fù)習(xí)備考,最重要的還是考生要進(jìn)行大量的練習(xí),當(dāng)然,練習(xí)中有人指導(dǎo)提供方向更好。廣大考生朋友有什么疑問(wèn),請(qǐng)關(guān)注公考備考專家華圖為您提供的解答。最后,預(yù)祝廣大考生取得理想成績(jī)。
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