申論熱點之未成年人安全教育

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　　背景鏈接

　　2014年4月，四川達(dá)州市一名7歲女童李微微為救一名落水同伴不幸溺亡，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門為避免其行為被其他未成年人模仿，拒絕將其評為見義勇為先進(jìn)個人。2014年7月，當(dāng)?shù)赜指南腋鼜�，計劃將其認(rèn)定為見義勇為先進(jìn)個人。

　　無獨有偶，近日廣州也接連發(fā)生了兩起與見義勇為有關(guān)的事件。2014年6月27日，5名小孩在白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)游泳時遇險，不會游泳的阿浩在施救同伴過程中溺水身亡；7月1日凌晨，白云區(qū)均禾街發(fā)生持刀搶劫事件，18歲的沈俊江和其他3名群眾協(xié)助圍捕，沈俊江被捅傷后不治身亡。

　　深度解析

　　[綜合分析]

　　孩子意外落水，讓人萬分揪心;救助者因救助不當(dāng)造成溺水身亡，更是令人悲痛欲絕。如今，隨著社會的發(fā)展，我們意識到在一些災(zāi)害面前，最需要保護(hù)的恰恰是那些孩子，因他們是弱勢群體，更容易受到傷害。

　　見義勇為一定是冒著某種風(fēng)險，需要集聚勇氣做出的行為。在做出見義勇為的行動之前，施救者也應(yīng)該評估風(fēng)險，量力而為。

　　雖然這些年來，呼喚“見義智為”，特別是一些地方明文規(guī)定不提倡學(xué)生見義勇為，充滿了理性思考。在面臨他人危險時，一些孩子就不顧自身能力盲目救人，釀成悲劇。這既無法彰顯對生命的敬畏和尊重，更是對未成年人保護(hù)的失守。

　　[措施]

　　除了勇氣，青少年還需要社會、學(xué)校、家長教給他們足夠的智慧和技能，在危急時刻做出正確的舉動。

　　一是系統(tǒng)性的安全教育應(yīng)納入學(xué)校教育，自救、救人技能都應(yīng)成為必修課程，讓孩子們懂得見義智為是最佳的選擇，即使是失敗了，那也不要留下遺憾與自責(zé)。

　　二是政府和學(xué)校應(yīng)聯(lián)合開展地震、火災(zāi)等演習(xí)，讓孩子們在寓教于樂同時學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)他人。

　　三是社會也應(yīng)該重視未成年人的安全保護(hù)，完善危險場所警示設(shè)施的修建與完善。

　　四是家長也應(yīng)給孩子傳授必要的安全知識，可以開展一些災(zāi)害實踐演練。

　　只有安全教育一一落實，見義智為、見義巧為才能真正成為危急關(guān)頭的救命之策。



 

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