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2015國家公務(wù)員申論備考:如何寫好申論大作文開頭

2014-09-25 14:10:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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  2015年國考在11月份即將拉開序幕,而在每年的考試當(dāng)中,申論大作文都會讓大家感覺到很頭疼,原因主要有兩個方面:一是得分普遍比較低 ;二是不知道該怎么寫。 我們都知道,“好的開頭等于成功了一半”,對于申論大作文也是如此,因此在這里,主要就如何寫一個好的申論大作文做一個交流。

  一般來講,開頭結(jié)構(gòu)主要分為三層:第一層,導(dǎo)語,引出話題;第二層,要素,適度分析;第三層,亮出中心論點(diǎn)。在這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是,無論導(dǎo)語以何種形式引出,要素分析到什么程度,但中心論點(diǎn)一定要有,而且要較為鮮明,能夠被閱卷老師一眼看到,而不能跟閱卷老師玩捉迷藏的游戲,否則文章就失敗了一半。

  就操作來講,應(yīng)當(dāng)符合以下幾個要求:(1)開宗明義,開頭就要明確中心論點(diǎn);(2)形式新穎,語言引人入勝,多使用短句,少使用長句,緊密銜接;(3)應(yīng)該控制在1到2個自然段落,字?jǐn)?shù)200字左右。

  下面,從形式方面具體對文章開頭做一個具體的分析。常見的開頭形式主要有以下幾種:1,點(diǎn)題式;2,排比式;3,對比式;4,引言式;5,追問式。

  一、點(diǎn)題式

  點(diǎn)題式開篇就是緊扣材料主題,開門見山,或闡釋概念,或闡釋意義,或闡釋關(guān)系,是在文章的開頭就把文章的中心突出出來。這種開頭非常直接明了直入主題,便于讓閱卷者在最短時間內(nèi)抓住文章的重點(diǎn)和中心。

  示例:家底

  有一種底,事關(guān)國計(jì),事關(guān)民生。什么底呢?那就是家底。什么是家底?概而言之,就是一個國家的人口狀況,即一國的人口數(shù)量、人口分布、人口結(jié)構(gòu)等信息。改革開放的攻堅(jiān)期,客觀摸清人口家底,全面把握基本國情,意義重大而深遠(yuǎn)。

  建設(shè)低碳社會 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

  全球氣候變暖已給人類生存和發(fā)展帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),“低碳”的概念隨之進(jìn)入人們視野,各種“低碳”提法也應(yīng)運(yùn)而生,盡快建設(shè)“低碳社會”成為了人們的夢想。而我國作為需要長期保持經(jīng)濟(jì)高增長的發(fā)展中大國,短期內(nèi)快速發(fā)展“低碳”十分困難。因此,惟有主動出擊、因地制宜、積極參與“低碳”建設(shè),方可實(shí)現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。

  二、排比式

  排比式開篇就是通過一系列的現(xiàn)象或問題作為開篇的寫作方式。經(jīng)典手法是層層展開,對仗工整,最后點(diǎn)出中心論點(diǎn)。其特點(diǎn)是生動形象,給人以視覺沖擊力。這種開頭主要適用于題干要求“聯(lián)系實(shí)際、語言生動”的文章。

  示例:

  樹立以人為本的安全觀

  歲末年初,歷來是安全事故多發(fā)期。黑龍江七臺河礦難教訓(xùn)還在總結(jié),又聞河北唐山劉官屯礦難;吉林遼源醫(yī)院大火剛滅不久,廣東中山酒吧火災(zāi)接踵而來;震驚全國的松花江水污染仍在處理,廣東北江又出現(xiàn)令人驚憂的污染事件。血淋淋的礦難、逝者家屬的悲痛、火燒醫(yī)院的慘烈,屢屢敲擊著我們緊繃的神經(jīng),同時也在警醒我們,樹立以人為本的安全觀刻不容緩。

  三、對比式

  對比式開篇就是通過成績和問題的對比,或者通過兩個截然相反的事件的對比來作為開頭。其特點(diǎn)是對比鮮明,給人以強(qiáng)烈的反差,正反兩方面的論述都同時指向中心論點(diǎn)。

  示例:

  我國世界遺產(chǎn)內(nèi)容豐富,歷史悠久。一方面這些文化遺產(chǎn)給我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了一定的拉力;另一方面,傳統(tǒng)文化的保護(hù)問題形勢非常嚴(yán)峻。韓國搶注了“端午節(jié)”,《無極》劇組破壞了天池、圓明園的兩處世界文化遺產(chǎn)的生態(tài),傳統(tǒng)節(jié)日日漸被忽視,文化古跡遭到嚴(yán)重破壞,古長城遺址被破壞等等事件為我們敲響了警鐘,保護(hù)傳統(tǒng)文化,急不可待!

  中國式的教育過時了?

  三十多年前,中美互派代表團(tuán)對對方的基礎(chǔ)教育狀況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果是中國的孩子紀(jì)律好、勤奮、聽話、踏實(shí),而美國的孩子相反,自由散漫、崇尚空談、喜歡發(fā)表自己的意見。雙方都預(yù)言中國會超過美國,但是三十年后的今天,這個預(yù)言錯了。

  管理和服務(wù)

  人口快速流動,改革日益深入,社會結(jié)構(gòu)正在變革,社會管理正面臨著“危”與“機(jī)”……

  管理,本應(yīng)是社會秩序的維護(hù)方式;服務(wù),本應(yīng)是打造三型政府的必然路徑,兩者本應(yīng)并重,以管理為手段,以服務(wù)為根本。然而重管理輕服務(wù),重堵塞輕疏導(dǎo),重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新成為社會管理的重重阻力。

  四、引言式

  引言式開篇:以理論文獻(xiàn)、名言警句、諺語俗語等開頭,然后亮出中心論點(diǎn)。

  示例:

  大力推進(jìn)“三化”同步發(fā)展

  “十二五”規(guī)劃綱要提出,“在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”。推進(jìn)“三化”同步發(fā)展,是促進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的必然要求,是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑。“十二五”時期,必須加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一體化新格局,努力開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面。

  以修身自強(qiáng) 則名配堯禹

  ——以規(guī)范文化發(fā)展建設(shè)文化強(qiáng)國

  “以修身自強(qiáng),則名配堯禹”出自《荀子·修身》,意思是說若通過品德修養(yǎng)達(dá)到自強(qiáng),則名聲可與古代圣賢堯、禹齊名。對于國家也是一樣,一個國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的時候,需要有一定的文化與之適應(yīng)。當(dāng)今,文化和經(jīng)濟(jì)、政治日益交融,文化是一個國家綜合實(shí)力和國際競爭力的集中體現(xiàn),是國家文明的重要載體,也是國家軟實(shí)力的核心所在,文化發(fā)展在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局中變得舉足輕重。

  五、追問式

  追問式開篇是通過對一些問題或者現(xiàn)象的追問作為開頭,提出文章的中心議題。其風(fēng)格是氣勢洶洶,咄咄逼人。如果你想引起閱卷老師的注意,激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣,你可在文章開頭設(shè)置疑問,留下懸念,引人遐想,啟人深思,或者在設(shè)問之后馬上給出答案,很快的使閱卷者跟隨你的思路,進(jìn)入文章。這樣的開頭有兩種:

  反問型:就是用疑問的形式表達(dá)確定的意思,以加重語氣的一種修辭手法。反問只問不答,答案暗含在反問句中。人們可以從反問句中領(lǐng)會到表達(dá)者的真意。反問可以加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力,為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。

  設(shè)問型:就是在文章開頭設(shè)置疑問,之后馬上給出答案,很快的使閱卷者跟隨你的思路,進(jìn)入文章。設(shè)問型可以留下懸念,引人遐想,啟人深思,尤其是能夠引起閱卷老師的注意,激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。

  示例:

  反問型:經(jīng)濟(jì)增長

  中國的經(jīng)濟(jì)形勢再一次引發(fā)了世人的震驚:在宏觀調(diào)控和發(fā)展轉(zhuǎn)型的雙重制約中,增長速度、外貿(mào)順差、財(cái)政收入依然創(chuàng)下了新高。欣喜之余,我們也禁不住涌出深深的憂慮:時下的經(jīng)濟(jì)增長距離科學(xué)發(fā)展的指標(biāo)為什么還是漸行漸遠(yuǎn)?不少專家樂觀解說:從理論看,潛在的增長能量還未完全釋放出來;從大勢看,工業(yè)化、城市化的推動力量正十分強(qiáng)勁;從市場看,高增長下依然還是較低的通脹指數(shù)?墒,如果轉(zhuǎn)換一下視角,從民生的尺度去重新審視、去深入思考,我們?nèi)〉昧嗽鯓拥倪M(jìn)步?我們又付出了怎樣的代價?

  設(shè)問型:官員信仰

  信仰是什么?信仰是人的信任所在,是道德行為的動力,是克己自律的準(zhǔn)繩,是人生路上的“指向燈”。因而,一個人的信仰是否正確,決定了他所走的路是否正確。

  無數(shù)身居高官,手握重權(quán)的官員們在“風(fēng)水大師”王林的面前紛紛頂禮膜拜,他們膜拜的不是馬列主義,求的不是造福百姓,他們膜拜的是“牛鬼蛇神”,求的是官運(yùn)亨通、求的是飛黃騰達(dá)。這些人之所以迷信,是因?yàn)樾叛龅娜笔,?dāng)信仰缺失的時候,這些種種“牛鬼蛇神”般的信仰便會趁虛而入。倘若我們不用健康的思想去占領(lǐng)他們?nèi)松撵`的舞臺,一切牛鬼蛇神便會趁虛而入,科學(xué)必將敗給迷信。所以,迷信的根源在于信仰的缺失,而官員的迷信更加凸顯其科學(xué)信仰的缺失和精神的空虛,導(dǎo)致了部分官員“不問蒼生問鬼神”的現(xiàn)象。

  最后,還要提醒大家的是,以上五種開頭的方法,如果大家能夠在考場上用上自然是最好不過,但一時之間如果這五種開頭形式都用不上,那也無妨,還有一種最為常見的開頭,在這里也教給大家,即“時代背景+特定事實(shí)+消極影響/積極影響+鮮明觀點(diǎn)”,這種開頭的方法用好了,效果也是一樣。

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