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4006-01-9999三支一扶
【導(dǎo)讀】綜合分析2014年以來(lái)的申論考試題目可以看出申論考試的內(nèi)容是比較多樣的,華圖教育網(wǎng)為大家精心總結(jié)出了2014年三支一扶申論輔導(dǎo)之提出對(duì)策題得分的必備要素

  2014年三支一扶考試即將開(kāi)始,華圖教育網(wǎng)三支一扶頻道(dmtsz.cn/a/szyf)第一時(shí)間為各位考生提供三支一扶考試申論輔導(dǎo)之提出對(duì)策題得分的必備要素,對(duì)三支一扶考試中申論寫(xiě)作的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的三支一扶考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考取理想的職位!更多2014三支一扶備考資料,請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

  一、對(duì)策應(yīng)具有針對(duì)性

  針對(duì)性包含兩個(gè)意思:一是針對(duì)問(wèn)題,首先要把所有的問(wèn)題全部找出來(lái)。二是針對(duì)材料,一般情況下,絕大部分甚至所有的對(duì)策都存在于給定材料中。

  【真題鏈接】

  假如你是某市文物保護(hù)單位的工作人員,請(qǐng)你就保護(hù)城市文化記憶提出具體建議。(25分)

  要求:觀點(diǎn)明確、措施合理有效,300字以內(nèi)。

  【考生作答】

  第一,領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,建立和完善引咎辭職制度,建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度。

  第二,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種宣傳形式,提高廣大人民群眾的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)輿論監(jiān)督,引導(dǎo)關(guān)注,實(shí)行典型示范、社會(huì)示范。

  第三,健全政策法規(guī),完善制度。建立健全各項(xiàng)制度,做到有法可依,對(duì)違法者進(jìn)行嚴(yán)厲的制裁和處罰,嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。

  【點(diǎn)評(píng)】

  這種對(duì)策明顯是考生在考試之前準(zhǔn)備、背誦過(guò)的,幾乎可以用在所有提出對(duì)策題中,也就是我們所說(shuō)的“萬(wàn)能對(duì)策”。這些對(duì)策中甚至連“城市文化記憶”的字樣都沒(méi)有出現(xiàn),顯然是缺少針對(duì)性的。

  二、對(duì)策應(yīng)具有角色性

  申論考試中很多對(duì)策類試題會(huì)給出具體的角色要求,對(duì)于這類題目,提出的對(duì)策一定要符合題目限定的身份。

  【真題鏈接】

  請(qǐng)以“教育部門(mén)工作人員”的身份分析未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的原因并提出對(duì)策。

  要求:條理清楚、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢、對(duì)策可行,字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。

  【考生作答】

  第一,教育學(xué)生認(rèn)清危害,形成正確認(rèn)識(shí),把握上網(wǎng)的度;

  第二,強(qiáng)化管理,避免學(xué)生逃課上網(wǎng),關(guān)心學(xué)生在校外時(shí)間的活動(dòng);

  第三,協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境,落實(shí)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的禁令;

  第四,完善法律法規(guī),從法律制度上制約未成年人上網(wǎng);

  第五,與家長(zhǎng)建立溝通和聯(lián)動(dòng)機(jī)制,控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間;

  第六,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管制和技術(shù)監(jiān)控,在未成年人上網(wǎng)時(shí)間超時(shí)后強(qiáng)制下機(jī)。

  【點(diǎn)評(píng)】

  考生作答中第四點(diǎn)和第六點(diǎn)對(duì)策不符合角色要求,即不符合教育部門(mén)工作人員身份。完善法律法規(guī)和實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管制和技術(shù)監(jiān)督并不屬于教育部門(mén)的職能范圍。因此第四條和第六條對(duì)策不能得分。





 

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(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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