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哪些年輕人收到了習(xí)近平的回信?

2014-07-22 12:41:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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大學(xué)生村官張廣秀



湖北團(tuán)省委學(xué)校部部長徐本禹(右)和母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”隊(duì)員在一起。

  “好兒女志在四方,有志者奮斗無悔。”5月3日,習(xí)近平總書記給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信,勉勵(lì)他們讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩。

  自2012年上任以來,據(jù)本報(bào)記者統(tǒng)計(jì),習(xí)近平至少給青年人回過8封信。而這些接到了回信的人,都有何種特征?

  ■他們大都是青年學(xué)生

  青年學(xué)生是習(xí)近平最愛回信的群體,在上任后連續(xù)兩年的青年節(jié)前夕,習(xí)近平都會(huì)專門給青年學(xué)生回信,體現(xiàn)了他對這一群體的高度關(guān)注。

  除了最近寫給保定學(xué)院畢業(yè)生群體的信外,2013年5月2日,習(xí)近平在青年節(jié)前夕給北大考古文博學(xué)院2009級(jí)本科團(tuán)支部回信;同年10月,他給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)全體同學(xué)回信;12月,他給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”回信;今年1月16日,他給留德學(xué)生回信。

  除了青年學(xué)生,扎根基層者也容易得到習(xí)近平青睞。1月29日,煙臺(tái)患病大學(xué)生村官張廣秀收到習(xí)近平回信;3月4日學(xué)雷鋒日到來前,“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”收到他回信;4月,無錫志愿者周明珠、蘇大偉和唐磊收到習(xí)近平專門囑托中央辦公廳回的信。

  ■他們都有理想抱負(fù)

  從習(xí)近平回信的內(nèi)容來看,奉獻(xiàn)精神和中國夢是兩個(gè)最大的主題。

  奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)于志愿精神和扎根基層的實(shí)踐上。在回復(fù)給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生的信中,習(xí)近平借青年節(jié)主題,勉勵(lì)他們到基層和人民中去建功立業(yè);在回復(fù)給張廣秀的信中,習(xí)近平勉勵(lì)她“促農(nóng)村發(fā)展,讓農(nóng)民受益,讓青春無悔”;在回復(fù)給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”的信中,習(xí)近平深情地表示“當(dāng)有人需要幫助時(shí),大家搭把手、出份力,社會(huì)將變得更加美好”;在回復(fù)給“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”的信中,習(xí)近平贊揚(yáng)他們“找對了青春方向和人生目標(biāo)”。

  中國夢也是習(xí)近平愛跟青年人探討的話題。在給北大學(xué)生的回信中,習(xí)近平說“中國夢是國家的夢、民族的夢,也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢”;在給留德學(xué)生的回信中,他鼓勵(lì)海外學(xué)子“在中國人民實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,努力書寫無愧于時(shí)代的華彩篇章”。

  接到過習(xí)近平回信的年輕人,有的與習(xí)近平有過直接接觸,如張廣秀;有的則是看新聞中習(xí)近平很親民,抱著試試看的態(tài)度寫信,如無錫的3位志愿者。

  ■他們普遍深受鼓舞

  習(xí)近平的回信,往往使當(dāng)事人深受鼓舞,又會(huì)把這種鼓舞具體化為工作中全新的投入與干勁。

  “作為一名普通大學(xué)生村官,我并沒做出什么轟轟烈烈的大事,但中央領(lǐng)導(dǎo)人這么關(guān)心我,我感覺特別榮幸!睆垙V秀說,在接到習(xí)近平回信后,她一開始不敢相信,繼而內(nèi)心充滿激動(dòng)。

  回信通常會(huì)引起當(dāng)?shù)氐膹V泛討論與學(xué)習(xí)。在接到習(xí)近平的回信后,2013年5月3日至4日,北大召開了多場座談會(huì),從校黨委書記到許多普通學(xué)生紛紛表示,對于北大師生來說,這是一種鼓舞和激勵(lì)。

  習(xí)近平的回信,經(jīng)常是在重要的紀(jì)念日來臨之際發(fā)出,例如青年節(jié)、學(xué)雷鋒日等,雖然是寫給小群體或個(gè)人的信,但通常會(huì)引起全國范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)與討論,甚至?xí)俪梢恍┬麓胧┑某雠_(tái)。例如,在他回信給“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”后,教育部專門開會(huì),要求推進(jìn)青少年志愿服務(wù)制度化常態(tài)化。

  正如留德學(xué)生們在座談會(huì)上所說的那樣,許多收到回信者表示,一定會(huì)把習(xí)近平總書記的關(guān)懷和期望轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。(劉少華)

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