2014山東公務(wù)員筆試時(shí)間推遲至6月，應(yīng)屆生焦慮應(yīng)對(duì)

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　　2014年山東省考筆試時(shí)間推遲到了6月份，被稱(chēng)為近10年“最晚公考”。這一消息讓許多正在埋頭備考的應(yīng)屆畢業(yè)生“慌了手腳”，許多考生只能暫時(shí)從公務(wù)員備考中抽離出來(lái)，重新規(guī)劃時(shí)間。

　　邊求職邊備考

　　4月16日下午3點(diǎn)多，煙臺(tái)大學(xué)人文學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生李顯輝在宿舍瀏覽網(wǎng)上的招聘信息，與他同寢室的三人中有兩個(gè)也待在宿舍中。而就在一個(gè)月之前，他們還在緊張的復(fù)習(xí)著公務(wù)員考試內(nèi)容，準(zhǔn)備2014年的山東省考。

　　“一下子不知所措了，原來(lái)的復(fù)習(xí)計(jì)劃完全被打亂了，就業(yè)壓力很大，我現(xiàn)在只能先找工作了。”李顯輝急切的語(yǔ)氣中，透著無(wú)形的壓力。據(jù)他介紹，班上原本有40多人在準(zhǔn)備公務(wù)員考試，省考筆試時(shí)間推遲之后，大多數(shù)人都暫時(shí)停下了省考復(fù)習(xí)，他們需要重新安排好剩下兩個(gè)多月的時(shí)間。對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，省考時(shí)間的推遲會(huì)使他們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生很多的矛盾。

　　李顯輝這樣解釋?zhuān)?ldquo;我原來(lái)計(jì)劃4月之前專(zhuān)心復(fù)習(xí)準(zhǔn)備省考筆試，5月份準(zhǔn)備論文答辯，即使公務(wù)員沒(méi)考上也有時(shí)間和機(jī)會(huì)找工作�，F(xiàn)在情況是找工作過(guò)程中，心里還惦記著省考。但是又不能一心準(zhǔn)備省考，畢竟競(jìng)爭(zhēng)很激烈。”李顯輝告訴記者，隨著畢業(yè)時(shí)間的臨近，心里壓力也越來(lái)越大，但是對(duì)找工作又缺乏信心，“如果考不上公務(wù)員，真不知道自己該怎么辦。”

　　放棄公考的“另類(lèi)”

　　如今參加各種公務(wù)員考試成了大學(xué)畢業(yè)生的第一就業(yè)選擇，但并非所有的畢業(yè)生都愿意做“公考一族”，魯東大學(xué)學(xué)生林涌俊就是其中一個(gè)。

　　“大四上學(xué)期時(shí)，周?chē)�的同學(xué)早就開(kāi)始進(jìn)行公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)了，那段時(shí)間我想過(guò)考研(微博)究生，由于復(fù)習(xí)得不太好就放棄了。但是我從沒(méi)有想過(guò)要參加公務(wù)員考試。”林涌俊說(shuō)道。據(jù)他介紹，一方面如今公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)太激烈，自己考上的機(jī)會(huì)太小;另一方面，他想趁著年輕到社會(huì)上多闖闖。

　　2014 年剛過(guò)完春節(jié)，家住青島平度的林涌俊便在正月初五坐上了開(kāi)往北京的火車(chē)。大學(xué)專(zhuān)業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的他很輕松地就在北京找到一份工作，但是兩個(gè)多月后，他辭掉工作回到了學(xué)校。“我這次去北京就是為我畢業(yè)時(shí)找工作探探路，鍛煉一下自己，這個(gè)目的已經(jīng)達(dá)到了，現(xiàn)在我更應(yīng)該珍惜所剩無(wú)幾的大學(xué)時(shí)光，珍惜與同學(xué)朋友在一起的每一天。”如今，大多數(shù)同學(xué)還在為到處投簡(jiǎn)歷、找工作而憂(yōu)愁，為是否參加省考而彷徨時(shí)，他正享受著剩下的大學(xué)時(shí)光，跟朋友聊聊天，或是逛一下想去但是還沒(méi)去過(guò)的地方。

　　應(yīng)增強(qiáng)踏入社會(huì)的勇氣

　　“為什么大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都在考公務(wù)員?一方面是因?yàn)榭忌瞎珓?wù)員就意味著踏上了仕途，而中華民族傳承幾千年的官本位觀念難以改變;另一方面，各個(gè)學(xué)校都在無(wú)形中給學(xué)生灌輸‘以考上公務(wù)員為目標(biāo)’的觀念。”魯東大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)孟祥華說(shuō)道。

　　事實(shí)正是如此，大部分學(xué)校都很關(guān)注學(xué)生的公務(wù)員、事業(yè)編等考試的情況，但缺乏對(duì)學(xué)生多渠道就業(yè)觀念培養(yǎng)的重視。據(jù)了解，有的學(xué)校甚至在大二就已經(jīng)開(kāi)設(shè)了行測(cè)和申論的課程，目的就是為了提高學(xué)生公務(wù)員考試的通過(guò)率。“輔導(dǎo)員經(jīng)常在班會(huì)上提到上一屆畢業(yè)生，哪個(gè)班考上多少個(gè)公務(wù)員。大家自然而然地認(rèn)為，考上公務(wù)員是一件很光榮的事。”李顯輝說(shuō)。

　　對(duì)學(xué)生而言，社會(huì)上的一切都是陌生的，可以說(shuō)是一條人生陌路。當(dāng)面臨著從學(xué)生到社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)艱難的心理適應(yīng)期。“現(xiàn)在國(guó)家扶持大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策越來(lái)越完善，學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生勇敢走向社會(huì)，而不是一味提倡報(bào)考公務(wù)員。同樣，學(xué)生也應(yīng)該增強(qiáng)踏上社會(huì)的勇氣，增強(qiáng)自信心。”孟祥華說(shuō)。

　　最后，希望每一位考生能夠找到適合自己的方向，并堅(jiān)定不移的走下去。

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