2013-08-15 15:32:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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要掌握質(zhì)變和量變的辯證關(guān)系原理,首先要了解質(zhì)、量、度這個哲學(xué)范疇。
質(zhì):是指事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在規(guī)定性。質(zhì)是區(qū)別事物的根據(jù),是認(rèn)識事物的起點和基礎(chǔ)。只有正確把握事物的質(zhì),才能正確認(rèn)識事物的特殊規(guī)律。
量:是指事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等數(shù)量規(guī)定性。量是客觀的,是事物所固有的;在一定范圍內(nèi),量的變化不會影響質(zhì)的變化。每一個事物具有多方面的量的規(guī)定性。把握事物的量也具有重要的實踐意義。對量的把握反映對事物認(rèn)識的深化。做任何工作既要對事物進行定性分析,更要對事物進行定量分析。一切事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一,質(zhì)和量的統(tǒng)一就是"度"。
度:保持事物質(zhì)所規(guī)定的量的幅度、范圍和界限。在實際工作中,我們要注意"掌握分寸",既要防"左",又要防右。所以就要懂得適度原則。適度是指事物保持其質(zhì)和量的限度,是質(zhì)和量的統(tǒng)一,任何事物都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體,認(rèn)識事物的度才能準(zhǔn)確認(rèn)識事物的質(zhì),才能在實踐中掌握適度的原則。只有在一定的范圍內(nèi),事物才能保持它自身的存在,超過了特定的范圍,就會向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化。在度中,質(zhì)和量相互規(guī)定、相互滲透,密不可分,這就要求我們在實踐中堅持適度的原則,使事物的變化保持在適當(dāng)?shù)牧康姆秶鷥?nèi),既防止“過”,又要防止“不及”,采取正確的方法,促使在實踐活動中取得成功。
了解了質(zhì)、量、度三個概念,接下來我們來具體分析一下質(zhì)變和量變。量變:指事物在數(shù)量和程度上的逐漸的、不顯著的變化。質(zhì)變:指事物顯著的、根本性質(zhì)的變化。前者事物還是原來的事物,但后者事物已經(jīng)向另一種事物轉(zhuǎn)變了。世界上任何事物的變化,都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài)。
原理內(nèi)容:唯物辯證法認(rèn)為,事物的發(fā)展總是從量變開始,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,如此循環(huán),不斷前進。
方法論:①我們在任何事情都要從一點一滴的小事做起,要腳踏實地,埋頭苦干,積極做好量的積累,為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件;②在量變已經(jīng)達到一定程度,只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時,要果斷地抓住時機,促成質(zhì)變,實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。簡而言之,即重視量的積累;不失時機,促成質(zhì)的飛躍;堅持適度原則。
學(xué)習(xí)了質(zhì)量互變的辯證關(guān)系原理,還需要注意一下幾個要點。
、俨⒉皇撬械牧孔円欢軌蛞鹳|(zhì)變,必須積累到一定程度。
、跊]有質(zhì)變一定沒有發(fā)展,但質(zhì)變不一定是發(fā)展,但發(fā)展一定是質(zhì)變。
、郛(dāng)要發(fā)生不好的質(zhì)變時,我們應(yīng)該把量變控制在一定范圍之內(nèi),甚至消滅掉。
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