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2014年國(guó)考申論經(jīng)典范文:重拾文化自信

2013-05-21 15:54:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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  這個(gè)夏季,許多人已進(jìn)入了2014年國(guó)考備考季,為了幫助大家順利過(guò)關(guān),華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專(zhuān)家依據(jù)歷年的國(guó)家公務(wù)員考試真題,對(duì)一些申論作文寫(xiě)出了經(jīng)典范文,供大家參考。

  重拾文化自信

  我們號(hào)稱(chēng)有上下五千年的文明,號(hào)稱(chēng)是唯一一個(gè)文脈和人脈都沒(méi)有斷絕過(guò)的文明,在文化方面我們?cè)?jīng)是自信甚至自大的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),我們先是被動(dòng)的被文化殖民、文化侵略,后來(lái)自己主動(dòng)打倒孔家店,甚至自愿、主動(dòng)接受文化殖民。

  中華文化真的應(yīng)該被打倒、被拋棄嗎?遙想五四時(shí)期,對(duì)中華文化批判得最厲害的魯迅、胡適等諸先生恰恰是對(duì)中華文化研究得很透,愛(ài)得最深的。我們必須繼承先輩們的遺志,重拾文化自信,為中華文化的復(fù)興而努力。

  --擯棄殖民心態(tài),樹(shù)立文化自覺(jué),重拾文化自信,是讓中華文化大放異彩的前提條件。

  如果說(shuō)曾經(jīng)的文化殖民是被動(dòng)的,是為了救亡圖存,現(xiàn)在的文化殖民則是主動(dòng)的,是慣性思維,是崇洋媚外。一百多年過(guò)去了,我們主權(quán)獨(dú)立了,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立了,不再是殖民地,沒(méi)有亡國(guó)亡種的危險(xiǎn),但是卻有亡文化的危險(xiǎn)--我們的文化殖民的心態(tài)不減反增。以我這種非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、外語(yǔ)學(xué)得很差的人為例,在讀書(shū)期間,花在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間比任何學(xué)科都多。

  文化的自覺(jué)和自信來(lái)自于對(duì)自身文化的理解和熱愛(ài)。以漢字為例,漢字大放異彩我們必須理解漢字,親熟漢字,學(xué)習(xí)漢字。漢字是世界上最獨(dú)特的文字,含義最豐富的文字,最具有美感的文字……。漢字不僅是字,而且是詩(shī),是歌,是哲學(xué),是生活,是生動(dòng)的世界本身;漢字不僅可以寫(xiě)出來(lái),還可以畫(huà)出來(lái),唱出來(lái);中國(guó)的書(shū)法是世界上獨(dú)一無(wú)二的。面對(duì)如此豐富、如此厚重、如此迷人的文字,作為這種文字的實(shí)用者,我們有什么理由不珍惜她,愛(ài)護(hù)她,尊重她,保護(hù)她,傳播她?

  --扎根基層,深入群眾,加大交流,走向世界是中華文化大放異彩的重要手段。

  大放文化的無(wú)窮魅力在于文化是活的,生動(dòng)的,是融入人民的生活中的。中華文明要大放異彩必須把文化的根深深扎進(jìn)人民的生活中,植入人民的心理。中華文化絕不僅僅是陳列在博物館里的文物,不僅僅是長(zhǎng)城冷冰冰的石頭,不僅僅是故宮等無(wú)聲的建筑,而更多的體現(xiàn)在群眾日常的衣食住行中,在“按照穆斯林規(guī)矩宰殺”的牲畜的過(guò)程中,在農(nóng)村播放的“壩壩電影”的銀幕上。

  文化也不能只是少數(shù)“文人騷客”的玩物,而是“百姓日用而知”的常識(shí)。文化的光彩不僅僅體現(xiàn)在莫言等作家的小說(shuō)里,不僅僅體現(xiàn)在一兩個(gè)冷冰冰的獎(jiǎng)杯上。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)很重要的原因是他的寫(xiě)作根植于人民的生活,因?yàn)樗男≌f(shuō)是對(duì)人民喜怒哀樂(lè)、中華民族的苦難最真實(shí)的記錄。莫言的小說(shuō)放出的光彩不僅僅是文學(xué)的光彩,更是人民的光彩。

  文化不僅要走“下”去--下到人民群眾中間去;還必須走“進(jìn)”去--走進(jìn)人民心理去;更需要走“出”去,走出國(guó)門(mén),走向世界。文化走出去必須反對(duì)文化帝國(guó)主義心態(tài),我們絕不能如美國(guó)等國(guó)家一樣,抱著文化侵略的傲慢態(tài)度走出去,而是應(yīng)該以一種平和、和平、理性、謙虛的態(tài)度,本著相互尊重,相互理解,相互包容的態(tài)度走出去。正如習(xí)近平同志說(shuō)“中國(guó)需要更多地了解世界,世界也需要更多地了解中國(guó)”,這種了解不能僅靠一些記者只言片語(yǔ)的報(bào)道,只有通過(guò)文化交流才能達(dá)到更深層次的了解。

  --制定政策,完善制度,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是中華文化大放異彩的長(zhǎng)期保障。

  文化的光彩不能僅靠自覺(jué),靠宣傳,更為根本的是應(yīng)該有制度保障。從小國(guó)馬來(lái)西亞到大國(guó)俄羅斯,從文化相對(duì)弱勢(shì)的俄羅斯到文化強(qiáng)國(guó)法國(guó),無(wú)一不從政策制度上對(duì)自身的文字、文化加以保護(hù)。法語(yǔ)與英語(yǔ)同宗同源,同屬印歐語(yǔ)系,尚且知道保護(hù)自己文化的純潔性,我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、英語(yǔ)的入侵不能坐視不管。

  英語(yǔ)成為強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言最根本的一個(gè)原因在于其有標(biāo)準(zhǔn)化,統(tǒng)一化的考試--從國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的雅思、托福到國(guó)內(nèi)的CET、PETS。新東方、英孚、環(huán)球雅思……這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能門(mén)庭若市,就是因?yàn)橛锌荚囘@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就可以通過(guò)市場(chǎng)的方式吸納社會(huì)資金、人才來(lái)幫助英語(yǔ)傳播文字和文化。有了這些標(biāo)準(zhǔn),這些企業(yè)融資的融資,上市的上市,成為文化產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的典范。盡管這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身沒(méi)有傳播多少文化,但是它們卻傳播了文字,為文化傳播打開(kāi)了通道和可能。我們?yōu)橛⒄Z(yǔ)制定了統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn),偏偏沒(méi)有為自己的漢語(yǔ)制度一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試標(biāo)準(zhǔn),這不能不說(shuō)是這個(gè)國(guó)家的悲哀。

  中華文化是最文明、最平和、最具有包容性的文化之一,讓我們一起學(xué)習(xí)中華文化,踐行中華文化,傳播中華文化。讓我們自信大方大聲地告訴世界:我們來(lái)了!

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