2013年國(guó)家公務(wù)員考試類比推理的幾種創(chuàng)新考法

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　　2013年國(guó)家公務(wù)員考試將于本周日(2012年11月25日)進(jìn)行，華圖教育(微博)公務(wù)員考試研究中心提醒各位考生調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)考，下面華圖公務(wù)員考試研究中心再給出一篇文章：類比推理的幾種創(chuàng)新考法，供各位考生參考。祝各位考生在2013國(guó)家公務(wù)員考試中取得優(yōu)異成績(jī)！　　

　　在行測(cè)的判斷推理模塊中，類比推理一般是以10道題的題量出現(xiàn)，考查詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系，考法往往比較固定。但華圖公務(wù)員考試研究中心注意到類比推理的近幾年考試中出現(xiàn)了一些在語(yǔ)音、字形、詞義上的創(chuàng)新考法，反映出新的命題思路。這篇文章就以真題為例來(lái)進(jìn)行分析。

　　一、語(yǔ)音上的創(chuàng)新考法：雙聲詞和疊韻詞

　　雙聲詞指兩個(gè)音節(jié)的聲母相同的連綿詞。疊韻詞指兩個(gè)音節(jié)的韻母相同的連綿詞。連綿詞指是由兩個(gè)音節(jié)聯(lián)綴成義而不能分割的詞，雖然有兩個(gè)字，但只有一個(gè)語(yǔ)素。我們只能從整體上來(lái)把握這個(gè)詞的意義，單獨(dú)分開來(lái)看任何一個(gè)字是沒有意義的。

　　【例1】澎湃 ∶蜿蜒��

　　A.猶豫 ∶彷徨 B.躑躅 ∶瀏覽

　　C.瘋狂 ∶坎坷 D.激蕩 ∶逶迤

　　【答案】A。“澎湃”和“蜿蜒”都是連綿詞，如果拆開來(lái)看，單獨(dú)的每一個(gè)字是不能表達(dá)意義的。“澎湃”這個(gè)詞的兩個(gè)字的聲母是一樣的，是個(gè)雙聲詞。“蜿蜒”這個(gè)詞的兩個(gè)字的韻母是一樣的，是個(gè)疊韻詞。只有A選項(xiàng)中的“猶豫”和“彷徨”符合這一規(guī)律。

　　二、字形上的創(chuàng)新考法：造字法

　　漢字是表意性質(zhì)的文字。雖然經(jīng)過(guò)了千年的演變，但是很多漢字依然能以字形啟發(fā)人們?nèi)ナ∥蜃值囊饬x。漢字的造字法指的是漢字的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也就是構(gòu)造字形以記錄漢語(yǔ)的方式、方法。古漢字的結(jié)構(gòu)方式主要有象形、指事、會(huì)意、形聲等等。

　　【例2】塵 ∶伐��

　　A.信 ∶嵩 B.眉 ∶鳥

　　C.明 ∶清 D.讓 ∶休��

　　【答案】A。 “塵”和“伐”都是會(huì)意字。會(huì)意是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的獨(dú)體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個(gè)字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義。“塵”拆開為小土，正符合塵的含義;“伐”拆開為人(拿)戈，即是伐的意思，也就是征戰(zhàn)。“信”拆開是人言，其本義是消息、函件，本意是人言或記錄人言;“嵩”拆開是山高，本意就是高山。所以選A。

　　三、詞義上的創(chuàng)新考法：近義詞的多層次辨析

　　近義詞是意義相近的詞，可能在感情色彩、語(yǔ)義輕重、范圍大小、適應(yīng)對(duì)象等方面存在一些差別。

　　【例3】節(jié)儉：吝嗇

　　A.好斗：進(jìn)取 B.關(guān)注：疏忽

　　C.寬容：放任 D.機(jī)敏：精明

　　【答案】C。節(jié)儉和吝嗇的詞義有相近的成分，但前者是褒義詞，后者是貶義詞，在感情色彩上存在差別。寬容和放任也是近義詞，前者是褒義詞，后者是貶義詞。

　　【例4】暖和：炎熱

　　A.微笑：大笑 B.不規(guī)則：規(guī)則

　　C.簡(jiǎn)單：平凡 D.僻靜的：偏僻的

　　【答案】A。暖和和炎熱并不是反義詞，兩者的反面都是冷。炎熱比暖和在熱的程度上更甚，同樣，大笑比微笑在笑的程度上更厲害。所以選A。

　　【例5】接觸：觸摸

　　A.飄搖：搖動(dòng) B.推進(jìn)：進(jìn)展

　　C.科學(xué)：學(xué)習(xí) D.起飛：飛翔

　　【答案】D。接觸和觸摸意義相近，都是動(dòng)詞，但是接觸是一個(gè)瞬時(shí)動(dòng)作，發(fā)生在一剎那，而觸摸是一個(gè)延時(shí)動(dòng)作，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。同理，起飛和飛翔的關(guān)系也是如此，所以選D。

　　華圖教育 陳靖

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