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搭配不當(dāng)之修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)

2019-09-18 16:56:43 社區(qū)工作者考試 http://dmtsz.cn/shehui/ 文章來(lái)源：未知

　　【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步未知發(fā)布：搭配不當(dāng)之修飾語(yǔ)與中心語(yǔ),華圖教育為大家整理了2019年社區(qū)工作者考試的備考相關(guān)知識(shí)供廣大考生復(fù)習(xí)備考，更多社區(qū)工作者備考知識(shí)請(qǐng)持續(xù)關(guān)注華圖教育，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

在句子中，修飾語(yǔ)是是句子的補(bǔ)充成分，主要用來(lái)修飾中心語(yǔ)的，兩者之間要搭配恰當(dāng)才可以。這些搭配有的是從詞的意思和用法上進(jìn)行搭配使用的，還有一些是約定俗成的用法。

【例1】我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。

【解析】“嚴(yán)肅”意為使人感到敬畏的，一般與“表情”或“態(tài)度”等詞語(yǔ)搭配，不能修飾中心語(yǔ)“研究”。文段想表達(dá)的意思是對(duì)職工的建議進(jìn)行了審慎的思考，可以改為“認(rèn)真”。

【例2】他在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血。

【解析】這句話的病因在于修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語(yǔ)“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。

(5)一面與兩面搭配不當(dāng)

在句子中，前面表達(dá)的是一面(兩面)意思，而后面表達(dá)的卻是兩面(一面)意思，導(dǎo)致句子肯否不對(duì)應(yīng)，表意不一致。

【例1】當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。

【解析】根據(jù)文段意思和“自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志”可知作者想表達(dá)的是“國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步”，而“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志”的表達(dá)方式包含了肯定和否定兩種情況，而賓語(yǔ)部分只提到了一種結(jié)果，這就犯了一面對(duì)兩面的毛病。刪除“與否”即可。

【例2】評(píng)價(jià)一場(chǎng)展覽的成功，很重要的一條標(biāo)準(zhǔn)就是到底與參觀者互動(dòng)如何;這兩次展覽的知曉度不高，而且經(jīng)典原作不足，效果不是很理想。

【解析】文段表達(dá)的意思是“展覽是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是與參觀者互動(dòng)的好還是不好”，“展覽的成功”是肯定的表達(dá)，“到底與參觀者互動(dòng)如何”是不確定的表達(dá)，很明顯犯了一面對(duì)兩面錯(cuò)誤，應(yīng)在“成功”后加上“與否”。

(6)否定與肯定搭配不當(dāng)

在句子中，前面表達(dá)的是肯定(否定)意思，而后面表達(dá)的卻是否定(肯定)意思，導(dǎo)致表意不一致。

【例1】會(huì)員家屬除了憑發(fā)出的入場(chǎng)券外，并須有家屬徽章，無(wú)二者之一不能入場(chǎng)。

【解析】“無(wú)二者之一不能入場(chǎng)”從字面意思上推論，有“有二者之一即可入場(chǎng)”的意思，這同原意不相符，應(yīng)該說(shuō)“二者缺一即不能入場(chǎng)”。

【例2】我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)希望是非常渺茫的。

【解析】“不完全否認(rèn)”等于“部分承認(rèn)”，基本上還是承認(rèn)。因此這句話說(shuō)的是“我們承認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望”，這樣的意思剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們承認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……”或“我們并不否認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……”。

通過(guò)兩周的學(xué)習(xí)我們把搭配不當(dāng)?shù)?種情況全部學(xué)完了，大家應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)考試的時(shí)候?qū)τ谠~語(yǔ)搭配的考查是多方面的，雖然在考場(chǎng)上的時(shí)候大家能夠根據(jù)以上理論對(duì)不同的詞語(yǔ)搭配進(jìn)行辨析，但是如果僅憑我們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備還是很難應(yīng)對(duì)考試的，所以需要我們小伙伴日常多學(xué)習(xí)和積累一些常用的固定搭配用法，盡可增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)一些語(yǔ)感，搞定“搭配不當(dāng)”這種錯(cuò)誤類型。你學(xué)會(huì)了嗎?

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