寓言故事是什么?寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。比如我們耳熟能詳?shù)脑⒀怨适隆犊讨矍髣Α�、《守株待兔》等。寓言故事題在國考面試中不算主流題型，考查的比例也不高，多出現(xiàn)在貴州、江蘇等地的考試中，但因為其獨具特色，也有一定難度，往往讓考生無從下手!怎樣才能快速搞定國考面試中的寓言故事題呢?

一找：找寓言故事中的關鍵情節(jié)或關鍵字

拿到寓言故事題后，要迅速圈找關鍵詞或關鍵情節(jié)，因為當中隱含著具體破題點。有的寓言故事很簡單只有一個破題點，而稍難的寓言故事多數(shù)情況下會有多個破題點。破題點的多少往往取決于題目，也取決于考生的能力，考生可靈活處理既可圍繞一個點展開也可圍繞多個點展開答題。

例題：一只鴻鵠飛落到井邊，井底青蛙對鴻鵠說:“別人都說我是井底之蛙，其實我也向往碧海藍天，但是我自己沒有翅膀，沒有辦法跳出去。”鴻鵠則對青蛙說：“其實你有很好的游泳技能和彈跳能力，為什么不嘗試下呢?你可以試著在漲水的時候奮力一跳，跳出井底。"對此談談你的啟示?

關鍵詞一：“其實你有很好的游泳技能和彈跳能力”;

關鍵詞二：“嘗試”;

關鍵詞三：“漲水的時候”;

二轉：把關鍵詞轉化為啟示點發(fā)散聯(lián)想

找到關鍵詞和關鍵情節(jié)后將其轉化為啟示點，可根據(jù)關鍵詞的多少轉化一個啟示點或者多個啟示點，形成答題的具體論點。

1. “其實你有很好的游泳技能和彈跳能力”(關鍵詞) →啟示一：要挖掘自身優(yōu)勢;

2. “嘗試”→ 啟示二：要敢于嘗試;

3. “漲水的時候” →啟示三：要懂得借勢而為或抓住機會;

三論：論證啟示點加強說服力

轉化出具體啟示點后，就意味著考生點明了論點，接下來就是論證論點的合理性，增強自身論點的說服力。而在論證單一論點或多個論點的時候，都可以采用相同的論證結構：論點+講道理+擺事實。

啟示一：要挖掘自身優(yōu)勢;(論點)正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人既有自己的長處，也有自己的不足。在彌補短板的同時更應最大化發(fā)揮自己的長處，讓自己的能力得以發(fā)揮，從而提升自信激發(fā)潛能。(講道理)正如中國歷史上很多名人的成功都是善于挖掘自身的優(yōu)勢。孫權、劉備在強敵進逼關頭，結盟抗戰(zhàn)，揚水戰(zhàn)之長，巧用火攻，終以弱勝強。此戰(zhàn)為爾后魏、蜀、吳三國鼎立奠定了基礎。漢高祖劉邦和群臣談論楚漢勝敗原因時說：運籌帷幄，決勝千里，我不如張良;治理國家，安撫百姓，我不如蕭何;統(tǒng)軍作戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝，我不如韓信。這三人是杰出的人才，我能任用他們，這是我能奪取天下的原因。(擺事實)

啟示二：要敢于嘗試;(論點)嘗試有可能會成功，不嘗試永遠不會成功。在沒有嘗試之前就放棄，是人生最大的失敗。許多表面上看來不可能的事情，只要你有膽量去做，并且付出自己的努力，它可能就會給你帶來意想不到的成功。喜劇大師卓別林在他的自傳中寫道：“要記�。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。(講道理)

啟示三：要懂得抓住機會;(論點)機遇對于一個人的成功來說非常重要，善于抓住機遇的人往往會事半功倍.相反，抓不住機遇的人，往往再努力也是徒勞。就如古代越王勾踐。越王勾踐戰(zhàn)敗后被迫到吳國當奴隸，受盡恥辱，但勾踐沒有自暴自棄，只是默默忍受。終于有一天，吳王看到勾踐的忠心表現(xiàn)，放他回越國。釋放后的勾踐抓住機遇，重整旗鼓，壯大軍隊，最終滅了吳國。(擺事實)

四聯(lián)：聯(lián)系自身談實踐

在論證充分的基礎上，應回歸到自身，讓啟示得以真正踐行，而不是一句空話!

比如，所以對于即將踏入職場翻開人生新篇章的我來說，不能妄自菲薄，而是應該清楚認知自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己的長處。在實際工作中，要大膽嘗試敢于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作的方式方法。要善于抓住機遇，為自己的發(fā)展創(chuàng)造機會，實現(xiàn)個人價值和社會價值!