2013-12-13 13:08:51 公務(wù)員考試網(wǎng) http://dmtsz.cn/ 文章來源:華圖教育
十歲小女孩為什么對一個并不熟悉的男童施暴,人們至今沒有找到答案。“摔嬰女孩”父親日前接受采訪時表示,事發(fā)前并未發(fā)現(xiàn)孩子有任何異常,事后孩子也未有其想像中的很忐忑等劇烈的情緒波動,反而表現(xiàn)得很平靜,并正常地讀書、寫字。(12月12日 《京華時報》)
按常理說,發(fā)生這么大的一件事情,行為人一般都會有較大的情緒波動,甚至表現(xiàn)得寢食難安。這種對自身錯誤行為的不安,于事未必有補(bǔ),卻是人性的正常反應(yīng)。而只有極少一部分人,才會表現(xiàn)得泰然自若——這一部分人,也常常讓人感到后怕!八肱ⅰ边^度的平靜,反而讓人感到了不平靜。
為什么暴戾行為會發(fā)生在這個女孩身上?筆者認(rèn)為,應(yīng)該關(guān)注“摔嬰女孩”的成長背景,努力從其家人身上尋找答案。根據(jù)媒體報道,有這么幾個細(xì)節(jié)值得去關(guān)注:其一,女孩是爺爺奶奶帶大的,頭部受傷后經(jīng)常打院子里的孩子,鄰居善意提醒帶孩子去矯治,往往招來爺爺?shù)呐穑骸拔业膶O女沒得問題。”其二,女孩不斷搬家,不斷被迫適應(yīng)新環(huán)境,而且母親盛氣凌人,“經(jīng)常吼她打她。”其三,“摔嬰事件”發(fā)生后,鄰居們再次勸告去看醫(yī)生,女孩爺爺勃然大怒,“我不能失了這個面子!
“摔嬰女孩”現(xiàn)在的平靜,與這三個細(xì)節(jié)到底有沒有關(guān)系,可能還需要進(jìn)一步探討。但通過這三個細(xì)節(jié),還是能看到一些問題:一是到現(xiàn)在為止,孩子的家庭對其可能存在的心理問題,還不重視,甚至諱疾忌醫(yī)——這里恐怕存在著“無知與偏見”;二是女孩不斷搬家,不斷被迫適應(yīng)新環(huán)境,固定的玩伴也很少,童年的軌跡因而變得七零八落。這兩點(diǎn),特別是在疊加之下,恐怕會對女孩的成長造成一定的影響。
尋找“摔嬰女孩”施暴的原因,主要還是為防止悲劇再次發(fā)生。而女孩成長過程中的這三個細(xì)節(jié),起碼給我們帶來三個思考:一,今天應(yīng)該如何做家長?二,家長能不能正視孩子心理問題?三,如何減少社會流動對孩子成長的影響?特別是第三點(diǎn),現(xiàn)在社會流動頻繁,即使在同一個城市,有些人也會不停地搬家。對于成年人來說,還可能有同事、同學(xué)彌合心靈;而許多孩子只擁有碎片化的童年和短暫的小伙伴,他們的心理問題無法回避。
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