責(zé)任督學(xué)能成為“教育警察”嗎

　　違規(guī)收費(fèi)、有償補(bǔ)課、學(xué)生作業(yè)多、食堂飯菜貴、宿舍有問題……以后遇到這些需要投訴的問題，都可以打電話反映給本校的責(zé)任督學(xué)。江蘇省教育廳日前表示：將建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，到明年9月1日，全省中小學(xué)所有責(zé)任督學(xué)全部到崗。

　　教育部日前出臺新舉措：全國30多萬所中小學(xué)都將配置“掛牌”責(zé)任督學(xué)。責(zé)任督學(xué)的任務(wù)包括：督導(dǎo)學(xué)校管理制度執(zhí)行情況，督導(dǎo)招生、收費(fèi)、擇校情況，督導(dǎo)開齊開足課程和課堂教學(xué)情況，督導(dǎo)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況等。憑借政府部門賦予的職權(quán)，責(zé)任督學(xué)被人們稱為“教育警察”。就像片區(qū)民警一樣，責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、聯(lián)系方式都將在中小學(xué)校門口醒目位置向社會公布。老百姓如有投訴的問題，想找“教育警察”非常容易，如果有家長向責(zé)任督學(xué)反映學(xué)校存在違規(guī)辦學(xué)行為，“教育警察”還可以約談校長……

　　對于即將上崗的責(zé)任督學(xué)，人們充滿了期待，但也有一些疑慮：責(zé)任督學(xué)真能成為“教育警察”嗎？真能解決目前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一些弊端嗎？對于一些學(xué)校特別是一些名�！芭Ｐ！钡倪`規(guī)行為，他真能約談校長嗎？比如，一些學(xué)校通過各種“巧妙”的方式加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，一些名校在義務(wù)教育階段辦“重點班”、“實驗班”，一些示范校在招生中利用潛規(guī)則、變相收取贊助費(fèi)……對此，責(zé)任督學(xué)真能行使“教育警察”的權(quán)力加以阻止嗎？

　　這些疑慮并非杞人憂天。但是，與過去的所謂督學(xué)相比，責(zé)任督學(xué)的職責(zé)更重，任務(wù)更實，權(quán)力更明確，工作更具體，能否真正履行手中的權(quán)力，擔(dān)當(dāng)“教育警察”的責(zé)任，贏得百姓的信任，責(zé)任督學(xué)還真要有幾把刷子才行！

　　《 人民日報 》（ 2013年12月12日 18 版）

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