小學(xué)生出題考父母 三成及格讓人三思

　　上周五下午，鄱陽(yáng)街小學(xué)六（4）班召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們拿到一份特殊的“成績(jī)單”�！俺煽�(jī)單”顯示的不是孩子的成績(jī)，而是家長(zhǎng)自己的成績(jī)。家長(zhǎng)最高得分96分，最低得分56分。出卷人是孩子，打分人也是孩子。44位家長(zhǎng)第一次拿到這樣的“成績(jī)單”，心里五味雜陳。昨天，裴力老師將家長(zhǎng)成績(jī)單回收，制作了一份全面的質(zhì)量分析報(bào)告（如圖）。表（一）顯示，能成為孩子心中優(yōu)秀的父母全班只有8人，占18.2%，合格的父母17人，占38.6%。（11月19日武漢晚報(bào)）

　　這是一個(gè)很有意思的測(cè)試，也是一個(gè)很有教育啟迪意義的測(cè)試，小學(xué)生出題考父母，及格三成，讓人三思。

　　一思我們現(xiàn)代的大人如何做父母�，F(xiàn)代的大人會(huì)做父母嗎？從測(cè)試情況看，我們只能說(shuō)不會(huì)做父母，因?yàn)楹⒆訉?duì)父母的答案不滿意啊，這是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題,。學(xué)會(huì)做父母應(yīng)該是我們大人的第一責(zé)任，不客氣的說(shuō)，不能成功教育孩子是人生最大的失敗。學(xué)會(huì)做父母應(yīng)該是一個(gè)必須也應(yīng)該引起重視的課題。

　　二思我們父母如何與孩子溝通。這個(gè)測(cè)試是父母與孩子溝通的一個(gè)很好途徑，我們應(yīng)該設(shè)計(jì)出更多這樣的溝通途徑。父母與孩子溝通難已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)難題，如何解決這難題，這應(yīng)該是我們教育專家必須解決的課題，因?yàn)橹挥袦贤ú庞泻椭C，才有理解，才有健康的幸福與快樂(lè)的家庭成長(zhǎng)氛圍。

　　三思我們的社會(huì)對(duì)父母教育的責(zé)任。當(dāng)我們責(zé)怪父母的時(shí)候，我們更應(yīng)該反思我們社會(huì)對(duì)父母教育的責(zé)任，我們?nèi)狈�專門的父母教育學(xué)校，我們的大人做父母多是從自己的父母那里傳承來(lái)的，這已經(jīng)不適合現(xiàn)代的孩。，筆者以為，我們有必要對(duì)即將做父母的年輕人和已經(jīng)做父母的大人進(jìn)行父母責(zé)任教育，這個(gè)教育應(yīng)該有部門單位，應(yīng)該有政府部門疏導(dǎo)完成。只有教育好了父母，才能教育好孩子。

　　百年大計(jì)，教育為本，這里的教育為本不僅是教育孩子，更是教育父母，因?yàn)橹挥薪逃�好父母了，父母才能培養(yǎng)好孩子。

　　我期盼教育父母時(shí)代的到來(lái)，我期盼我們的父母能夠成為孩子喜歡的父母，我期盼我們的父母能夠?yàn)楹⒆哟蛟煲粋�(gè)個(gè)性，快樂(lè)，陽(yáng)光成長(zhǎng)的家庭氛圍。

　　父母是孩子的第一任老師，這個(gè)老師對(duì)孩子的未來(lái)起著關(guān)鍵作用，我們重視教育必須從重視父母教育孩子開始。

　�。ㄎ�/殷建光)

相關(guān)內(nèi)容推薦：