公務(wù)員是什么工作

　　公務(wù)員工作，是指在政府機關(guān)擔(dān)任職務(wù)的人員。公務(wù)員是國家機關(guān)和公共機構(gòu)中的重要組成部分，是政府執(zhí)行行政職能和公共服務(wù)職能的主體力量之一。

　　一、公務(wù)員的職責(zé)和特點

　　公務(wù)員的職責(zé)是執(zhí)行國家的法律、法規(guī)、政策和計劃，維護國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會等各種利益。公務(wù)員是國家權(quán)力的代表，行使與國家管理有關(guān)的職能，具有較高的職業(yè)特點，如忠誠、廉潔、公正、務(wù)實、穩(wěn)健、專業(yè)、高效等。

　　二、公務(wù)員的優(yōu)缺點

　　公務(wù)員具有社會穩(wěn)定性和職業(yè)發(fā)展空間大等優(yōu)點，但也存在缺陷，如工作穩(wěn)定性和職業(yè)發(fā)展限制等。

　　三、如何成為一名公務(wù)員

　　成為一名公務(wù)員需要參加國家公務(wù)員招考，考生需要具備高素質(zhì)、高標準和高水平的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，其中包括語文、數(shù)學(xué)、外語、專業(yè)知識等多項考試內(nèi)容，因此備考過程需要足夠的耐心和毅力。

　　四、公務(wù)員的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　公務(wù)員的職業(yè)生涯規(guī)劃可以包括短期目標和長期目標，短期目標可以包括提高工作能力和水平，積累工作經(jīng)驗和業(yè)績，長期目標可以包括科學(xué)規(guī)劃個人職業(yè)生涯，制定專業(yè)發(fā)展計劃，增強職業(yè)競爭力和市場競爭力，提高自身職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能等。

　　五、公務(wù)員的職業(yè)要求

　　作為公務(wù)員，需要具備多項職業(yè)要求，比如執(zhí)法意識，以人為本，秉公執(zhí)法，甘于奉獻，服務(wù)社會等等。需要在工作中不斷錘煉職業(yè)能力和職業(yè)操守，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和觀念。

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　　某村莊南北兩塊小麥地里，南面的地施用了生物復(fù)合肥，北面的地則沒有。收割完小麥測算后發(fā)現(xiàn)，南面的地畝產(chǎn)450公斤，北面的地畝產(chǎn)200公斤。由此可見，施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因。

　　以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論?

　　A.南北兩塊小麥地均由老楊管理

　　B.南北兩塊小麥地的土壤質(zhì)量不同

　　C.村南小麥地里施用的生物復(fù)合肥已過保質(zhì)期

　　D.村西的小麥地里也施用了該生物復(fù)合肥，畝產(chǎn)只有230公斤

　　正確答案：B

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

　　第二步，找論點和論據(jù)。

　　論點：施用生物復(fù)合肥是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因。

　　論據(jù)：南面施生物復(fù)合肥，北面沒施生物復(fù)合肥，結(jié)果南面產(chǎn)量高。

　　第三步，辨析選項。

　　A項：增加論據(jù)。該項指出兩塊地都由老楊管理，屬于在對比試驗中控制變量，具有加強作用。

　　B項：增加反向論據(jù)。土壤質(zhì)量不同，說明存在其他變量干擾，故無法確定究竟是土壤不同還是施肥不同導(dǎo)致的畝產(chǎn)不同，從而無法必然得出論點，具有削弱作用。

　　C項：不明確項。無法確定過了保質(zhì)期的肥料是否會發(fā)揮功效，表述不明確，不具有削弱作用。

　　D項：無關(guān)選項。論點討論的是南北兩塊地小麥畝產(chǎn)差異較大的原因，而該項是講村西的小麥，論題不一致，排除。

　　因此，選擇B選項。

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