2024國考面試備考技巧：邊檢備考知多少

2024國考面試備考技巧：邊檢備考知多少

一、部門介紹(與邊檢的“初識”)

不知道各位同學是否有過海外代購的經(jīng)歷，又是否和小編一樣，曾經(jīng)遇見過好不容易出國一次，帶著沒見過的熱帶水果，想讓家里人長長見識，結果卻被扣押，硬生生讓人吃完再走的情況

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但是也正是因為邊檢部門的嚴格檢查，才能讓水果不能帶蟲入境。

邊檢部門，認真履行自己職責，對出入國境人員的護照、證件、簽證、出入境登記卡、出入境人員攜帶的行李物品和財物、交通運輸工具及其運載的貨物等的檢查和監(jiān)護，以及對出入國境上下交通運輸工具的人員管理和違反規(guī)章行為的處理等，這樣才能保衛(wèi)國家的主權和安全。

二、考情介紹(與邊檢的“相知”)

2019年以前，出入境邊防檢查總站面試使用統(tǒng)考題，考試是每天1套題，每套題目數(shù)量4道/5道，面試總時間是20分鐘/25分鐘，每題5分鐘，每題單獨思考單獨作答，不單題計時，剩余3分鐘/5分鐘提醒。

2020年之后該部門都是自主命題，不過考務與往年相同。我們可以預測，未來自主命題的可能性會更大，我們就著重對此部分考情進行分析。

根據(jù)圖形，我們可以看出一些高頻考點。組織活動、解決問題和情景模擬這一類的實務題型出現(xiàn)較多，更傾向考查考生解決問題的能力。但是認知類型也有所考查，結合漫畫等形式，成為學生上岸的“攔路虎”，需要考生們加強學習。

三、考情分析(與邊檢的“共振”)

(1)題型分布均勻，以常規(guī)題為主

上圖中解決問題(40%)、組織活動(21%)、現(xiàn)象認知(15%)這三類題型約占了76%，顯然這是備考的重中之重。雖然題型較為常規(guī)，主要以工作實務和政府認知類考題為主，但是考查內(nèi)容更加貼合崗位實際，還需要考生多做準備。

(2)選擇類題目，靈活作答，彰顯特色

在2023年的題目中出現(xiàn)了選擇類題目，比如【2023年3月31日出入境邊檢云南總站面試試題】結合三個人的能力雷達圖，自己任選一人，結合他們的能力談談哪個人更適合開展我們的工作，然后自己結合崗位談自我認識。

又比如【2023年4月2日出入境邊檢面試試題】基層干部要具備六種品質，品質包括：對黨忠誠、勇于擔當、實事求是、善于作為、信念堅定、敢于斗爭。請你選擇其中三個并說一說原因。此類題目最明顯的特點是給考生幾個選項，并要求考生選擇其中幾個回答，此類題目在出題方式上更加靈活，給考生預留了更大的發(fā)揮空間，讓考生的答題能夠更加彰顯特色。

(3)緊扣熱點話題與現(xiàn)象，講政治，重民生

現(xiàn)象認知類題主要側重對政治與社會民生的考察。比如【2023年3月31日出入境邊檢云南總站面試試題】上門喂寵、上門代廚、上門理發(fā)、上門美容……近年來，“上門經(jīng)濟”悄然興起，受到部分消費者青睞。但在給消費者帶來便捷生活體驗的同時，很多消費者對其服務質量、風險隱患等問題也存在擔憂。對此，談談你的看法。又比如2022年2月18日出入境邊防檢查總站試題中就涉及到對“雙減”政策考察。通過這些考題，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題與當下發(fā)生的熱點事件、社會現(xiàn)象、政府政策等緊密相關，所以考生不僅要關注時事政治，更要關注百姓民生。

(4)題目設置貼合工作實際

近三年來的試題，對題目的設置越來越貼近實際，尤其很多實務類題身份限定就是邊防檢查站的工作人員，場景設置也是實際工作中會遇到的場景。比如【2023年4月1日出入境邊檢面試試題】在出入境檢查時，飛機登機人流量大，造成擁堵，張某趕時間插隊，郭某表示不滿，二人產(chǎn)生爭執(zhí)，引發(fā)群眾圍觀，此時，張某由于情緒激動暈倒了，作為執(zhí)勤民警你怎么辦?又比如【2022年2月18日出入境邊防檢查總站試題】你是邊檢站的民警，單位準備組織幫扶村的學校學生和單位民警子女開展一次夏令營活動，以豐富他們的暑假生活。為了減少孩子們之間的陌生感，使夏令營的氛圍更加融洽，開展得更加成功，領導讓你負責組織夏令營前的見面活動，你怎么安排?

這些題目均與邊防檢查站日常工作相關，考查考生對所報考崗位的崗位職責和工作規(guī)范是否了解。因此，考生在備考中不僅要掌握通用類題目的作答技巧，也要涉獵所報考邊防崗位的職責和日常工作規(guī)范，具體可通過本書后幾章內(nèi)容學習了解。

四、備考指南(與邊檢的“并進”)

第一，多關注時事和政府新聞。一方面，通過閱讀時事新聞積累答題素材，鍛煉思維能力。另一方面，關注政府新聞中的一些活動報告，記錄政府在組織活動時的操作流程和注意事項。還需要了解時事評論，避免我們在答題的時候，只能來回倒騰一句話，或者是語言過于樸素。

第二，加強對邊檢工作的了解，也可關注有關邊檢檢查的一些新聞，積累以作為考試中的案例和素材。

第三，關注執(zhí)行和解決問題的能力。部分考生在答題的過程中，經(jīng)常有的做法過于漂浮，沒有落地的虛弱感，那是因為在提做法時，忽視了可行性和針對性，考生后期要加強對于此部分的完善。

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